老舍教子观独特在哪

肖秀芝

著名的作家老舍先生在孩子教育上有一套独特的思想，对我们今天教育孩子仍有很强的启发意义，总结起来，有以下内容：

儿童“宜多玩耍”

老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀之。在谈到自己第二个女儿小雨时，他说：“至于小雨，更宜多玩耍，不可教她识字；她才刚4岁呀！” 老舍先生主张维护儿童天真活泼的天性，不可强求，更不可处处约束。老舍先生最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”式的小孩，他一看见小孩穿上小马褂，一举一动全像大人，便想落泪。他甚至说：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。”可见，孩子的天真，在他眼里是何等重要，何等神圣！

“木匠说”

1942年8月，老舍先生曾写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力去做文艺写家，而我决不鼓励他们，因为我看他们作本匠、瓦匠，或作写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”这是一种反传统的教育思想。在他看来：干文艺并不比当木匠高贵。

“不必非入大学不可”

老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们能粗识几个字，会点加减法，知道一点历史，便已够了，只要身体强壮，将来能学一份手艺，即可谋生，不必非入大学不可。假若我看到我的女儿会跳舞演讲，有做明星的希望，我的男孩体健如牛，吃得苦，受得累，我也必非常欢喜！我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃。一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是？”他认为孩子读书是为了以知识救国、以学问强国；他反对读书去一味追逐仕途之路，如果这样，则不如去当一名诚实的木匠，因为木匠做的桌子或柜子对社会有用。

“不以儿童为玩物”

老舍先生说：“每当摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心发育慢。”在他看来，这样教子其错误在于：是以大人为中心，而不是以孩子为中心，是为了满足大人的虚荣，而不是真正为了孩子的发育，一句话，是以儿童为玩物。其次方法不当，那样做往往超越了儿童身心发育的实际水平，违反了自然规律，实为拔苗助长。

“鼓励创造”

老舍先生喜欢看儿童写大字，以为是一大乐趣。“倒画逆推，信意创作，兴之所至，加减笔画，前无古人，自成一家，至指黑眉重，墨点满身，亦且淋漓之致。”这是他对孩子们描述，很是推崇孩子们的这种创造性。

“崇尚大自然”

老舍先生曾领着小学生们在中央公园向花鞠躬。他说，花儿、植物都应受到尊重，要以一种虔诚的态度对待它们。他不让孩子用笼子养鸟，说应该让它们自由地飞。他爱把矿物标本送给孩子们，以为这既有趣又有益，是极有价值的礼品。老舍先生更喜欢乡下孩子。在他看来，虽然他们穷，甚至脏，可是他们纯朴、忠诚、讲义气 ，人格高尚，而且知识广博，懂得大自然的许多奥妙。他希望孩子们尽可能地贴近大自然。