王雪梅 林丽何 丹杨梅
【摘要】在基于授课对象特征的基础上,围绕中医诊断学八纲辨证中的表里辨证内容开展教学设计并实施,全过程体现以问题为中心,学生为主体,教师引导的模式,结合多种教学方法,有效激发了学生学习兴趣,改变了以教师为中心的传统模式,在教学设计上进行了有箍的尝试。
【关键词】表里辨证;教学;中医诊断学
【中图分类号】R24l
【文献标识码】A
【文章编号】1007-8517(2013)13-0042-02
中国民族民间医药·上半月2013年7期
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