汲取海西文化 浸润学生品格

陈学慧

厦门市思明区“基于地方特色的课程资源的开发和利用”工作室，从2010年开始研究开发具有地域特色的课程资源，让学生了解“海西文化”，了解先辈们对待生活的态度，了解他们建设家园的热情，成为学生的精神营养。通过教学，实现学生的自我建构，培养学生热爱祖国、热爱家乡的优秀品质。

一、“五缘海西”资源促学生爱国主义情感升华

众所周知，厦门与台湾隔海相望，情系“五缘”，即地缘相近，血缘相亲，文缘相承，商缘相连，法缘相循的关系。这“五缘”准确地概括了闽台间独特的内在联系。在建设海峡西岸经济区的历史背景下，了解两岸关系具有深刻的现实意义，同时，进一步加深对家乡的认识是教师教学的必要性。

教学《宝岛孩子的心愿》时，教师首先引导学生从地图上发现台湾与祖国大陆的轮廓相吻合，即“地缘相近”；接着从建筑文化、茶文化、戏曲文化、婚俗习惯、信仰等方面让学生举例说出厦门和台湾的相同之处，引出“文缘相承”；两岸的姓氏、语言也是出自同宗，即“血缘相亲”；同时还让学生补充了两岸人民的交流现状。最后追溯台湾的历史，了解台湾与大陆自古以来是一家，两岸人民盼统一的心愿都是如此的热切。整堂课条理清晰，脉络清楚。成功之处有两点：一是让学生在预习中成为开发学习资源的主人，满足学生综合素质发展的需要。围绕教学目标，师生共同开发和利用丰富的地域史料，补充、调整教学内容，让教学内容更为贴近学生的生活，更加具有时代感、现实性，从而增强学生对学习内容的亲近感，有助于培养学生的良好品德。二是创设情境，在情境中体会、感悟，最终升华爱国主义情感。在两岸文化共同处的环节中，播放闽南童谣《天黑黑》、余光中《乡愁》、歌曲《鼓浪屿之波》等视频，学生在教师创设的情境中入境入情，结合自己了解到的，或者亲身体验到的两岸一衣带水的关系，与主题“宝岛孩子的心愿——盼祖国统一”产生了共鸣，原来不只是诗人余光中先生盼望祖国统一，两岸人民都渴望祖国的统一。教学难点就在课堂情境创设中得到突破。

二、“人文海西”资源让学生的民族精神由内而生

北师大版五年级上册“杰出的智者”的主题设置旨在让学生了解古代杰出的历史人物及对后世的影响，萌发敬仰之情，初步学会评价历史人物、学习阅读历史资料的方法。与教材对接，我们选择了“人文海西”中“民族英雄郑成功”这个课程资源。

[教学片段]《走近民族英雄郑成功》

第三个关键时期：1661年收复台湾

师：郑成功英勇善战和深谋远虑的才能在1661年收复台湾的战役中表现得更是突出。“亲征”台湾是郑成功英明而大胆的决策。在酝酿、讨论收复台湾的过程中，郑成功在物资上、精神上都做了充分的准备，并有步步为营的作战方针。请同学们阅读《郑成功收复台湾》，仔细阅读“横渡台湾海峡”到“水陆战台江”这三个部分，适当做些阅读批注。

学生阅读《郑成功收复台湾》。

（教学意图：通过让学生对历史资料的学习，使他们对郑成功收复台湾的这段历史有个初步的认识，并学习阅读史料的方法：记住重要的时间、地点、事件的推进过程等，为下一个环节体验“纸上谈兵”做铺垫。）

师：现在，老师请大家“纸上谈兵”一下。能否在郑成功收复台湾的这幅地图上标画出郑成功是如何率领军队实施登陆作战的。请用红颜色的彩笔画出郑成功军队进攻的路线，用蓝颜色的彩笔画出荷兰军反扑和阻拦郑成功军队的路线。请小组进行讨论，并画出作战路线。

学生小组合作，共同完成学习任务。

（教学意图：以小组合作、讨论的学习方式来模拟“纸上谈兵”，在郑成功收复台湾的这幅地图上标画出郑成功是如何率领军队实施登陆作战的，让学生的自学能力、分析能力都得到了锻炼。在讨论过程中，学生了解到，当年郑成功军队和荷兰军队两军的军事实力相差很大，且当时地形复杂、气候恶劣。但因为郑成功的智慧和英勇善战，以及制定了一系列的作战战术，才取得了这场伟大战役的胜利。学生敬仰和佩服民族英雄郑成功的感情在这个体验环节中水到渠成。）

三、“红色海西”资源增强学生主人翁的意识和责任感

爱国主义教育和革命传统教育是学校德育课程永恒的主题。北师大版《品德与社会》五年级下册“中国人民站起来了”的主题学习，着重从“人民战争”的角度陈述了解放战争的历史，强调人民军队与老百姓在这场战争中的作用和相互关系，从“瞻仰烈士”的角度引导学生回顾中国近代史，进一步对学生进行民族精神教育。我们同样挖掘到海西文化中的闽籍将领、革命志士的成长历程。刘惜芬烈士就是其中一员。教师执教《冲破黎明前的黑暗》一课时，智慧地将学校校本课程材料《红色记忆》引入《品德与社会》课堂时，阅读《红色记忆》，了解刘惜芬烈士的事迹资料及后人缅怀她的诗篇。教师还在课堂上播放了一段刘惜芬烈士英勇就义前气宇轩昂地与敌人对话的录音资料。学生在教师营造的氛围中感受到国民党特务的威胁、利诱、迫害都没能动摇革命烈士追求正义、自由和解放的信念。烈士似乎已听到了解放军进攻的隆隆炮声，但他们深知，自己正面对着敌人的枪口，可能永远也看不到欢庆胜利的礼花，即使这样，他们依旧是那么坚定、大义凛然，展示了革命者勇敢无畏的英雄情怀。在“情感升华、联系自我”的教学环节中，作为刘惜芬大队的少先队员们纷纷表示，烈士的革命精神将激励他们刻苦学习、发奋图强，更加热爱生活。

（作者单位：福建省厦门市人民小学 责任编辑：庄严）