她，终于摘下了帽子

邓树桥

一个女孩子，她读三年级，有一天，她得了一种怪病，由于化疗的副作用，她一头美丽的金色长发掉光了。当她再想上学的时候，她有点迟疑了——戴着帽子，不会引起同学们的嘲笑吧？可正当她怀着忐忑不安的心情走进教室时，却看到同学们都戴着五颜六色的帽子，大家和往常一样认真地听老师讲课，没有察觉到她的异样，这位女孩终于放心了。

这便是我几年前教过的一篇课文《珍妮的帽子》，对于戴着帽子来上课的患癌症的珍妮同学，老师用全班同学都戴帽子的方法避开了同学们对珍妮的注意力，从而保护了一颗幼小的自尊心。它告诉我，有时我们老师运用一种不起眼的方式，更能收到事半功倍的效果。前不久，发生在我班的一件同样是帽子的事，更加印证了我的看法。

那是刚开学的第一个星期，我像往常一样检查学生人数。当时天气还有点儿冷，班里许多同学都戴着帽子，款式也各不相同，这种情况再普通不过了。随着气温的升高，班里的帽子渐渐地少了，直到某个星期五的时候，只有何文还戴着帽子。下课后，看着那些穿短袖的同学，我走到何文同学的身边说：“何文同学，天气那么热，你也像其他同学一样把帽子摘下来吧！”她并没有回答，只是轻轻地点了一下头。记得那一天中午开饭时，在长长的排队打饭的同学中，何文同学的红色帽子显得特别扎眼。我还听说当时值日教师也曾让她把帽子摘下来，可她就是不肯。这究竟是为什么呢？一连几天她都我行我素，真令我百思不得其解，莫非她的头部受伤了，不想让同学们看见疤痕？还是别的什么原因呢？我特意问了她，原来并没有受伤。当我细细观察她的时候，问题的答案终于找到了：在她的帽沿边爬动着一只小小的虱子！

这一发现使我回想起去年二年级发生的一件事：一位成绩优秀、人见人爱的女同学，突然间班里的同学都不愿跟她一起玩了，有的同学还在课后对她指指点点，甚至公然取笑她。原来她父母都到广东打工了，家里只有爷爷奶奶，由于爷爷奶奶年老体弱，生活上对她照顾得不周到，一两个星期都没帮她洗一次头，使得这位同学头上生了小虱子，同学们都怕被传染而避开她。不管我们老师如何劝解，很多同学还是不愿意跟她玩，即便这位同学把头洗干净了还是没有改变，这让她的自尊心受到了极大的伤害。

于是，对于没有摘下帽子的何文同学，我没有在班上指出，也没有刻意让她摘下。因为我知道，如果这样做，有可能何文再也没有要好的同学了，学习和生活上会很少得到别人的帮助，也许也会和以前那位女生一样变得孤独自闭。那我应该如何处理这件事呢？我先以电话的方式进行家访：“喂，你是何文同学的爸爸吗？”可没想到电话的另一头传来慢吞吞的声音：“喂，你是……哪一位？有什么事吗？”原来，接电话的人是何文同学的爷爷。此时，我明白了，原来何文也是一个农村留守儿童，她和爷爷一起生活。她爷爷连家里的事都忙不过来，更别说照顾孙女了。我直截了当地说：“何文同学有很多天没洗头了吧，她的头上生了一些小虱子了，今晚你给她清理干净。过两天再让她来学校上课。”“老师，真是谢谢您了。”电话打出之后，我在检查人数时对学生说：“何文同学生病了，需要休息一两天。”第三天，何文便以一头漂漂亮亮的短发来学校上课了。那一天，没有一个人注意到她的改变——帽子摘下了。从此，她又和从前一样和同学们一同嬉戏了。现在，她已经养成了讲卫生的好习惯。

老师们，在你我周围可能有许多来自农村的留守学生，他们平时远离父母，缺乏亲情和关爱，这就需要我们细心观察，谨慎思考，用我们的爱去温暖他们幼小的心灵！

（责编 秦越霞）