分享课余生活的乐趣

宋欣唐

习作要求

人教版三年级上册“语文园地一·习作”：本次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

拓展思路

通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形。我们自己的课余生活一定充实而又有乐趣，想一想自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？如：课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动，在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动；自己读了什么好书，完成了多少万字的读书量，摘写了多少读书卡片，增长的见识和受到的教益；自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫，有多少长进；自己随同学、伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识，等等，都可以写出来与大家分享。

习作提示

同学们开始写吧！相信大家都能写出好的习作。在写时要注意：

1.选择一件事来写。课余生活非常丰富，想写的内容可能很多，在这些事情中扣住课余生活的某一活动、经历或某一方面写，选择一件最有趣、最有意义、最熟悉、印象最深、你最想写的来写作，把你的乐趣与大家分享。例文《“斗地主”》的小作者就选择了自己最熟悉的在课余时间与爸爸妈妈一起玩“斗地主”的事，读后我们体会到了游戏给小作者带来的乐趣。

2.把事情的经过写清楚。我们在记叙一件事情前，可以想一想活动开展的时间、地点、参加的人物以及这件事的起因是什么，经过的情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。在例文《“斗地主”》中，小作者不仅把事情的经过写得很清楚，还把游戏是怎样玩的、每个人的表现及心情写得很具体，读后给人留下了深刻的印象。

3.写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。然后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。