找优点

孙道荣

有些同学只看到自己的优点，看不到自己的缺点，这固然不好；但也有的同学只看到自己的缺点，看不到自己身上的闪光点，这也不利于自己进步。找一找吧，哪怕自己只有一条优点也是值得肯定，值得发扬的。

这是放假前的最后一次班会，主题是“评奖”。

与往年不同的是，今年的评奖班会既不是根据成绩评，也不是由老师来做评判，而是同学们相互寻找优点，进行互评。并且，老师说了，全班31个人，每个人都会得到一张奖状，一个都不能少。

人人都能获得奖状？班级里一下子炸开了锅。

“我们来给晓浪评个什么奖呢？”老师首先提问。这个叫晓浪的同学，成绩差，平时表现也不好，自上学以来，就从来都没有获得过奖状，一直被视为“后进生”。

老师话音未落，“刷刷刷”，一下子舉起了二十多只手：“他很幽默”“他计算机很好”“他很勤劳”……同学们你一言我一语，很快就罗列了晓浪同学的若干个优点。

老师欣慰地笑了，她没有想到，在同学们的眼中，这个“后进生”身上也能找出这么多优点。更觉得意外和惊喜，还有一点点羞愧的，是晓浪本人。从来没有这么多人一起称赞过他，他也从来没有想到，同学们会觉得自己有这么多优点，原来自己也不是一无是处啊！在同学们抢着发言的时候，晓浪第一次不好意思地低下了头，身子拼命往下缩，悄悄地用眼睛的余光打量着班上的同学。

同学们给他评出了一个特别的奖项：幽默大师奖，老师当场填写了奖状。从老师的手中接过奖状时，晓浪的眼泪在眼眶里打转，这是他上学以来获得的第一张奖状。

给班长宜欣评奖，成了一道难题。班长宜欣那可是得奖“专业户”，什么优秀学生、学习标兵、优秀少先队员，等等，每年都是拿奖拿到手软。还能再给她一个什么奖呢？还是先找找她的优点吧，“她很聪明”“她特别勤奋”“她也很虚心”“她乐于帮助同学”……班长宜欣的脸上乐开了花，她得到很多奖，可那都是老师颁发给她的。在同学们的心目中，自己到底是个什么样，说实话，班长宜欣也不是很有底，听到同学们心悦诚服地列举了自己这么多优点，班长宜欣捏着脖子上的红领巾，笑了。她获得了全能王的奖状。

最后，31名学生，人人捧得一张奖状：看到地上有一张纸片都会弯腰拣起来的她，获得了洁净小天使奖；一个人能将老师的讲桌搬起来的他，获得了大力士奖；总是笑容满面的他，获得了最具人气奖；看到老鼠也会尖叫，却在公交车上提醒有小偷的她，获得了最勇敢奖……

我的小外甥，也是这个班的成员之一，他获得了最有协作精神奖。说实话，我这个小外甥，不怎么爱学习，特淘气，调皮捣蛋，什么事情都喜欢掺和一下，让大人很伤脑筋。我对妹妹妹夫说，他获得这个奖，说明在班级集体里，他有协作精神，有团队意识，这不正是很大的一个优点吗？

（选自《郑州日报》）