护士职业道德建设刍议

倪文梅

摘要：本文针对护士职业道德建设论题。阐明了护士职业道德内涵；说明了护士职业行为规范；指出了加强护士职业道德建设的重要性；论述了提高护士职业道德的途径。

关键词：护士 职业道德 建设 重要性 途径

护士职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人类健康所承担的社会义务和责任，对护理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范。是护士用于指导自己言行，调整护士与病人，护士与集体，护士与社会之间关系；判断自己和他人在医疗、护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。

一、护士职业道德内涵

护理人员的理想，就是职业理想。这一职业理想的实现是和平凡的工作分不开的，任何伟大的事业都是由无数平凡细小的工作组成的。如果人们只愿作“乘凉者”，不愿作“栽树人”，再好的理想也只能是空中楼阁。因此，一个胸怀远大理想的护理人员，同时也应该是一个做好本职工作的实干家。正如陈毅同志所说的：“我们如果没有理想，我们的头脑将陷于昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？”要做一名有崇高理想的护士，就要树立高尚的职业理想，要把自己造就成为一名护德高尚，护艺高超，护风高洁的护士，必须做到自爱、自尊、自重、自强，并在品格素质、行为等方面进行严格训练，提高自我修养。

二、护士职业行为规范

1.热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱；2.满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态；3.尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者；4.审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的隐私；5.求实进取，对技术精益求精；6.对同事以诚相待，互敬互让，通力合作；7.举止端庄，文明礼貌，遵纪守章，助人为乐；8.廉洁奉公，不接受病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假；9.爱护公物，勤俭节约；10.以奉献为本，自尊自爱，自信自强。

三、加强护理职业道德建设的重要性

由于受西方文化价值观和社会上一些不良风气等诸多因素影响，使临床护理工作人员的职业道德受到了严重的冲击，护士的人生观、价值观也发生了新变化，职业道德方面的问题日渐增多。而护理工作面对的是人，是由生理、心理、精神、文化、环境等多层面交织组合在一起的整体的人，这就要求护士在工作过程中，充分体现一种以关爱、尊重为核心的人道主义精神，在护理实践活动中时刻体现对人的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的关心和关注，提供人性化的专业服务，如果护理护理人员没有热爱护理事业、忠于病人、全心全意为人民服务的高尚的职业道德，任何娴熟的技术操作、先进的仪器设备、完善的护理病历都可能在实践中流于冰冷的形式和机械式的程序。因此，在经济活动十分活跃的医院中，面对对占医院科技人员近三分之一的护理人员进行护理职业道德教育，以不断提高护士职业道德素质、提高护理工作质量，减少医患纠纷，在医院护理管理方面显得尤为重要。

四、提高护士职业道德的途径

1、提高认识，加强教育。

护理学是一门在自然科学和社会科学指导下的综合性应用科学，是从医疗中分离出来的独立科学，它有自己一套完整的理论体系、教育体系和管理体系。护理事业是减轻痛苦、促进健康、恢复健康和预防疾病的崇高职业，护理工作与人的生、老、病、死息息相关，是神圣而为伟大的。护理工作者应热爱护理专业，热爱护理对象——病人，爱是人类最美好的情感，爱可以使他人愉快，自己轻松，所以，护士只有把自己的兴趣、爱好和情感都倾注于护理工作，发挥主观能动性，对病人尽职尽责，才能成为一个合格的护士。

2、提高护士自身心理素质，克服护理工作压力

（1）首先，护理管理部门了解新护士的心理状态，运用心理沟通、情感交流做好心理疏导，据调查，新分护士在能否胜任工作，新环境的熟悉，如何处理工作、学习和生活关系等方面具有较强的心理压力。加之近年来独生子女在医院护理队伍中所占比例逐渐增加，她们在道德情感、职业态度和价值观方面与护理专业所要求的存在较大的差异。因此，掌握她们进行心理压力的调节，稳定情绪，树立正确的人生观和价值观、体验关怀与照顾病人的乐趣，增强专业信念与责任感，从而激发爱岗敬业的工作热情。

（2）其次，护理工作平凡而辛苦，但充满挑战与压力，技术性强、服务性高。超负荷的工作和学习任务，使护士感到身心疲惫，只有那些热爱护理事业的人，才能积极应对，保持乐观。

（3）巩固专业思想，树立爱岗敬业的思想

护德高尚的重要标志是尊得生命，热爱护理事业。人最宝贵的生命，而生命对人只有一次。人死不能夏生，如果我们不仔细认真的对待每一位患者，在工作中就容易出现差错，给病人带来不必要的痛苦及经济负担，甚至可能造成终身遗憾。因此，护士在护理时必须处处为病人着想，通过自身的素质修养及良好的服务态度，处处关心和体贴病人。护理人员不管在什么情况下，管有无监督和诱惑，都要忠于自己的护理事业。同时护理人员在每天要面对大量的临床护理工作，繁忙、琐碎、劳累，重复着病人的生活护理、躯体护理，单调而平凡，难免会产生失望、厌倦甚至思想动摇，表现为疲惫、情绪低落、应付了事，工作质量低下，不安心本职工作。因此，应加强专业思想教育，激发她们热爱本职工作。因此，应加强专业思想教育，激发她们热爱本职工作，刻苦钻研业务，保持饱满的工作热情，强化职业价值观念，护理管理者要敏锐分析这些现象，适时开展一些专题教育活动，如“敬业爱岗，树白衣天使美好形象”、“自尊、自信、自强、自立”等演讲比赛及护士的价值讨论座谈会，通过这些教育，让护理人员能及时澄清模糊认识，坚定树立对护理工作的责任感，对病人的同情心，对护理职业的自豪感，树立在护理岗位上做学问、作贡献的事业情感，从根本上调动护理人员兢兢业业做好本职工作的积极性、主动性和创造性，养成敬业、爱业、乐业、勤业、精业的良好职业道德行为。营造实现自我价值的专业环境。

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。因此，不断提高自身素质，是合格护士的重要任务，护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现，它与护士的职业劳动紧密结合。形成高尚的护理职业风范，对指导护理专业的道德发展方向，调节护患关系，促进医疗卫生战线的精神文明建设，造福于人民的健康事业具有深远的意义。