浅谈高校辅导员对学生的思想品质培养

黄让

摘要：为了要把当代大学生培养成为更优秀的人，老师也要多吸收很多新方法，不能一味利用“老师”的这个“身份”来教学生，要利用传统和新形势下的多种方式方法来适应当代的大学生，力求更好地教书育人。

关键词：辅导员 培养

引言：

由于社会的发展变化的影响，当代大学生的思想或行为相较以往也发生了很多变化，有了许多新的的习性，这也对老师有了更严格的要求，这需要我们老师以身作则，适应环境，去适应他们而找到更好的教育方法。班主任工作的本质就是培养、塑造学生，归根结蒂一句话：班主任的工作的核心就是教会学生做人。

1、培养学生的主动性

辅导员工作千头万绪，像我们学校一个辅导员所带人数在200左右，如果不论事情大小，事必躬亲，任何事情都亲历亲为，那将是超强度的劳动，不一定能得到好的结果，而且学生的能力没有得到锻炼，也就谈不上素质的发展。

为了锻炼学生的组织能力和自我管理能力，经过一段时间的引导后，我逐渐将班级管理的事情都交给学生干部去做，让他们做班级的主人，实现自我管理。

第一次的主题班会，先将班会所要进行的准备工作分成若干部分，相当于若干个工程，班级负责进行相应的准备工作，只要求在规定的时间里完成规定的任务。此后，班上凡遇上比较大的活动，都如此。最初班干部需要寻求我的帮助，后来逐渐就独立工作了，只是每次都来征求一下意见，而我也只是象征性地看一下，有时提点儿建议，更多的是放手让他们自己工作。但在由学生自我管理时，要强调一个原则，那就是“人人要有事做，事事要有人做”，力争让每个人都得到锻炼和发展。

有时会遇上比较棘手的事情，那就由全班来想办法，从中选择适当的方式来解决，不能因为做不来就不做，大家都不做，这个事情就没有人做，那么就成了一个烂摊子，就不可能培养出学生的责任感。所以到了后来，学生能自主把班级管理得井井有条了。

2、养成安分守己一个细节

在新西兰、印度尼西亚等对中国公民开放旅游的国家，某些洗手间里用中文写着：便后请随手冲洗！既未用英文，也未用日文等其他文字。我寻思：中国作为历史悠久的文明古国，又是礼仪之邦，面对今日学生身上的不文明习惯，是该做点儿什么的时候了。

排队，是一个小事，《中学生日常行为规范》有类似规定，甚至一些大学里也有相关要求。但把道德认知转化为实际行动，不让“说”和“做”脱节，才能使其成为学生真正的品质。在日常生活中，将“排队”这一道德要求具体化，经过长期的反复的训练，当“排队”这一行为达到“自动化”程度的时候，就成为道德习惯了。一旦养成道德习惯，即使没有强烈意志的参与，良好的道德行为也会自动出现。

3、教学生做一个不找借口的人

一个著名的叫做柏杨的作家曾经写过一本书，叫做《丑陋的中国人》，书中对中国人的各种坏习惯进行了入骨三分的

描写，并进行了鞭挞。其中说到中国人的丑陋之一，是喜欢

满世界找借口，推卸责任。

现今，找借口现象依然在不少大学生身上盛行。学习上，他们不愿多花一点力气，不想尽可能地做好，而只是马马虎虎地“做了”，做的结果怎么样，投入的程度怎么样，是不会管的。出现了问题，只顾找借口开脱。他们从来不想，自己是否对得起自己的青春，是否对得起家人和朋友的期待和关怀。

一方面我经常对同学们说，人为什么有借口，要么是懒惰、贪图安逸，要么是给自己找台阶，这样，人的潜能就不能在一种无路可退的情况下得到开发。果断地对借口说“不”吧！面对学习生活中的各种事情，请你果断地收起借口，你说：“好的，我马上去做……”这是老师对你的信任，你没有理由拒绝。何况，老师叫你做，是相信你有这个能力，这是锻炼自己的一个机会。先不要给自己任何借口，答应下来，再想具体的办法，而不是把时间和精力放在找借口上，往前走还是往后退，就取决于此。

另一方面我对犯错的学生反驳他找的任何的借口，或干脆断绝他的退路，拒绝借口。借口对人的成长，就像恶狼对羊群的威胁。借口不能帮助人解决问题，只会使人习惯于拖延，习惯于推卸责任，习惯于转嫁损失，习惯于损害他人利益。如果任由学生常常找借口，时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成。这种危险看不见、摸不着，却能用时间的流逝来检验。

4、结语

作为一名教师，其职责无非教书与育人，二者之中，显然重在育人，辅导员对学生的教育工作的本质就是培养、塑造学生，归根结蒂一句话就是“自己学会做人，教会学生做人”。作为一个班主任，是一个班级的核心，关系到全班学生的成长健康与否、发展全面与否、人格健全与否、身心和谐与否，责任更是重大，不敢稍有疏忽，除了勤勤恳恳，还得讲究教育的方式方法。希望这些都能成为我今后进行教育工作的一种资源，实现其教育价值的最大化。相信如此长久坚持，自然会达到“桃李不言，下自成蹊”。

参考文献：

[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心编，《大学生思想政治教育“十个如何”研究》，高等教育出版社，2009。

[2]教育部思想政治工作司编，《大学生管理研究》，高等教育出版社，2012。

[3]陈立民 主编，《高校辅导员理论与实务（修订版）》，中国言实出版社，2009

[4]张再兴等著，《高校辅导员队伍建设理论与实践》，人民出版社，2010。

[5]郑永廷编，《大学生管理理论与方法》，人民出版社，2010。