新时期高校学生党建工作的改革与创新

陈晋旭

学生党建工作是高校党建工作的一个重要组成部分，也是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一。不断加强高校学生党建工作是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。新形势下，高校学生党建工作还存在诸多问题，只有不断探索、积极创新，才能保证和促进学生党建工作健康、持续、稳步发展。

一搭建一个教育新平台

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”，要构建党建网络平台，就必须明确高校网络党建工作的特点：

首先，作为党建工作的宣传网站，内容应不同于普通的网站，而是具有鲜明的阶级性和党性，要旗帜鲜明地宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

其次，面对高校学生党员这一特殊群体，网络党建工作应根据对象的心理、行为、特点来构建网络平台。即要注重高校网络党建工作的生动性、实效性、互动性。生动性，即高校党建工作者可通过在党建网站上展示生动丰富的党组织生活图片和党的先进人物事迹报告等，使学生在欣赏浏览中愉快地接受主流文化价值观的熏陶和灌输。实效性，即高校网络党建工作为了充分利用和发挥网络的作用，可通过改变传统党建工作的局部性和相对封闭性，用青年学生易于接受的方式宣传马列主义意识形态，使网络为学生党建服务。比如可通过建立网上党支部、网上党校，尝试举办网上组织生活会、研讨会等。互动性，即网络党建工作应该摒弃通过监控、封堵等手段抵制网上有害信息这种消极的手段，而应充分利用网络的特点，通过在党建网站上设立心理咨询、论坛等形式，建起与学生沟通的桥梁，形成与学生交流思想、传播信息和知识的新阵地。

二建立健全两项保障制度

1建立助理班主任制度

在学生党建工作中，可以选拔一批品学兼优高年级的学生党员作为助理班主任，配合辅导员深入新生班级，面对面与新生进行交流，宣传党的基本知识、入党程序、入党要求、入党动机等，使有志于向党组织靠拢的同学能更多地了解党，把入党作为积极向上的目标，在实际行动中体现出真正的入党动机。

2创新推优制度

在学生党建工作中，对于申请入党符合推优条件的共青团员，采取自我推荐、任课老师联名推荐、班级民主选举推荐、学校相关部门推荐和社会团体推荐等多种推荐方式选拔吸收优秀共青团员进入党组织。

三抓好三方面思想教育

当前新形势下，新情况、新问题层出不穷，而青年学生思想活跃，激情满怀，政治上尚不成熟，如不加以正确的教育和引导，就有可能出现错误的观点和行为。这就要求高校党组织着重抓好以下三个方面的教育：

第一，切实抓好大学生入党积极分子的培养和教育。入党积极分子的素质在很大程度上决定着发展党员的质量。培养和教育入党积极分子，是做好发展党员工作的基础。根据新生上进心强，思想可塑性大的特点，当他们跨进大学校门，在理想、信念、人生观等方面开始新的寻找和探索之时，如果我们能够适时地把握时机，加以引导，这无疑对他们的健康成长极有裨益。

第二，加强对大学生党员的再教育。学生党员，尤其是低年级学生党员，在入党前培养考察的时间相对较短，波动性较大，入党后容易产生“松一口气”的思想，如不抓紧党员的继续教育，一些党员便会放松对自己的要求，不能发挥党员的先锋模范作用。因此，抓好学生党员的再教育，是加强大学生党员思想建设的一个重要环节。这是许多高校学生党建工作的一个薄弱环节，应当加以重视。

第三，进行大学生党员的追踪教育，即在校期间每个学生从入党积极分子到成为党员，都要定期和不定期地向组织汇报思想学习和工作情况，党组织也应经常听取其他党员和群众的意见，以便及时地发现问题，有针对性地进行思想教育。追踪教育还应当包括已经毕业走上工作岗位的学生党员。因为从近些年各高校毕业的学生党员来看，虽绝大多数表现是好的，但也出现了少数意志衰退，甚至不如一般群众的党员。所以，对他们进行追踪反馈，及时总结经验教训，并邀请其中特别优秀的党员回母校进行思想交流，从而形成一个良性的循环，有助于党的思想工作的加强和改进。

四做好四个相结合

1高校学生党建工作要与专业课学习相结合

高校党建工作与专业课学习相结合具有重要的现实意义。首先，专业课学习是高校学生在校期间的主要活动内容，占据着高校学生的大部分时间和精力，是高校学生迈入到社会的起跑线。高校学生所学习的专业知识和技能是他们服务社会，实现个人价值的主要方式，党建工作只有渗透到其中，才能切实做到以学生为中心，解决学生中存在的为什么而学习，如何去学习的迷惑，帮助学生树立远大的社会主义理想和正确的人生观价值观。其次，高校党建工作与专业课学习相结合，可以最大程度的扩大党建工作的辐射面和辐射力度。相对于传统高校党建工作方式而言，与专业课学习相结合可以吸引更多的学生聚拢在党组织周围，对于高校学生而言而也最具有吸引力、说服力和现实性。所以，专业课学习是高校党建工作的一块极为重要的战场。

2高校学生党建工作与学校常规德育教学相结合

高校学生党建工作是新形势下高校德育教学工作的核心和有效途径。加强和改进高校学生党建工作，发挥党的组织优势，培养教育青年学生，对于提高广大青年学生的思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保中国特色社会主义事业后继有人，具有重大而深远的战略意义。

加强高校学生党建工作与加强常规德育教学具有紧密的内在联系。党建工作与德育教学同属思想上层建筑范畴，都涉及到世界观、人生观、价值观、政治观、道德观等思想上层建筑的各个重要领域，同是传播共产主义信念、社会主义理想的重要途径，是培养和塑造社会主义事业接班人的重要手段，为未来社会经济发展提供智力支持和人才保证。

高校学生党建工作与加强常规德育教学完全可以相互依托，相互促进，具有较强的互补性。首先，高校党组织工作可以通过对德育工作者提供理论支持和党史知识培训，增加德育工作者的理论水平。其次，高校党建工作可以为加强德育教学提供可靠的组织保证，它肩负着向青年学生宣传党的知识的重任，学生党员是联系和周围非党员学生的桥梁和纽带，学生党员在思想、学习，社会活动中的先锋模范作用极具影响力和感召力，是非常重要的教育手段。因此，充分发挥学生党支部和学生党员在提高学生的思想政治素质方面的作用在实践中具有相当的可行性。

3高校学生党建工作与校园文化建设相结合

高校党建是校园文化建设的核心部分，校园文化建设与党建工作融为一体可以克服传统学生党建工作上的形式主义、教条主义和简单生硬，做到形式生动活泼、内容丰富多彩而易于为学生接受，从而在文化活动中强化高校学生的政治信仰，纠正学生政治文化观念上的偏差，提高学生的思想政治素质，达到春风化雨、润物无声的效果。另外，社会主义文化对于大学生的影响以校园文化为中介来传导，大学校园是各类文化信息的汇聚地，文化信息的丰富和活跃程度相对较高，而且相对宽松、多元的文化氛围为异质文化的交汇、冲击及新文化的萌芽提供了良好土壤。校园文化的主角高校学生，无论从思想意识、价值观念，还是从文化视野、个性表现方面，高校学生党建工作必须发挥正确引导的作用，体现出党建工作在先进文化上的战斗堡垒作用。

4高校学生党建工作与大学生自觉活动相结合

高校学生党建工作要充分体现“以人为本”的根本理念。党建工作首先是在做人的工作，在高校中很大一部分是在做学生党员和入党积极分子以及所有可以向党组织积极靠拢的学生的工作。加强高校学生党建工作重在实践，专在行动。要以学生为中心，以充分教育和积极引导为方法，结合各高校自身特点和学生群体的特点。要不断创新思想、创新制度，从新生入学教育开始，通过组织形式多样活动以崇高的信念激发他们，以先进的典型感召他们，以党性的标准规范他们，从而把党的教育、党的建设化为每个学生的自觉行动，使之自觉养成良好的道德品质和行为规范，积极向党组织靠拢，加强个人政治思想素质，以共产党员的行为规范严格要求自已，先在思想上入党。在组织上被吸收入党后，更要积极主动的践行共产党员的先进性，努力学习专业知识、不断提高思想政治素质、以自身行动诊释以“八荣八耻”为核心的社会主义价值观体系。

总之，高校学生党建工作是一项复杂的系统工程，需要各级党组织共同努力和全社会的共同关注。我们必须积极探索新办法，总结新经验，努力在高校学生党建工作的内容、形式、手段、机制等方面进行创新，进一步解放思想、大胆实践，不断提高工作针对性和实效性，扩大工作覆盖面和影响力，为开创高校学生党建工作的新局面，培养更多的社会主义事业建设者和接班人作出新的更大的贡献。

參考文献

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