高职生公寓党建活动的实践探索

2013-04-29 05:23吴谦
广西教育·C版 2013年8期
关键词:学生公寓实践

吴谦

【摘 要】高职院校学生公寓管理是高职院校学生管理工作中的重要组成部分,其质量直接影响学生的生活幸福感,关系着未来应用型人才的培养。以学生党建活动为切入点,详细论述了在高职生公寓中进行党建活动的紧迫性和重要性,以及具体的实践举措等。

【关键词】学生公寓 党建活动 实践

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2013)08C-

0043-02

近年来,各级政府都在提倡大力发展高等职业教育,从资金扶持、人才培养、学历认证等多方面予以支持,使其实现了自身规模的快速发展,培养出一批又一批既具备扎实基础理论知识又具备实践工作能力的复合型、实用型人才。高职院校成为了企业名副其实的“输血库”,用自身实力无可争议地成为了国家教育事业的重要组成部分。

这对高职院校的学生教育管理工作提出了更高的要求。其中的管理分两部分,学习管理和生活管理。众所周知,各部门对高职院校学生的学习管理都格外重视,但对其生活管理则态度不一。有人认为,现在的学生基本都在公寓统一管理,管理起来很简单,看着他们按时吃饭、睡觉,保持室内卫生,不做出格的事就行,但事实上并非如此简单。首先,现在社会进步日新月异,经济发展迅速,人们的价值观也正发生着深刻的变化,每个人都在追求健康、舒适、自由的生活方式。而高职院校学生作为具有独立意识的个体,自然需要有利于自身健康成长的居住环境,这显然对公寓管理提出了更高的要求。其次,学校发展的需要。面对社会激烈的竞争压力和严峻的就业形势,提高学生素质,提高学生的竞争力,是高职院校树立品牌形象、赢得社会认可、提高核心竞争力的主要方式。因此,重视学生公寓管理,提升学生综合素质,增强就业竞争力,打响学校知名度,才能赢得品牌效应,赢得生存和发展的空间。第三,学生身心健康发展的需求。教育的目标首先是培养全面发展的人。人的发展包括生理和心理的发展,目前我国高职院校的招生对象主要是高中毕业生,在刚踏入校门时,面对崭新的生活环境,学生的生理和心理都需要一个逐渐适应的过程,这是在学生公寓管理中必须正视和解决的问题。

一、高职生公寓管理中进行党建活动的紧迫性和重要性

(一)是坚持党的领导的重要体现

党的十八大报告指出:中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心,必须坚持党的领导。中国共产党走过了波澜壮阔的奋斗历程,取得了举世瞩目的辉煌成就,开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进程。公寓是学生思想政治教育工作和教育管理职能发挥的前沿阵地,公寓内的党组织也是学校最基层的党组织。目前学生党员逐年增多,如果学生公寓内没有基层党组织,没有基本的党组织生活,那么很可能出现一些学生党员处在无人监管、松散的状态,将导致学生党员和普通同学没什么两样,其威信和榜样作用难以树立,普通学生对其评价不高,最终使得学生党员无法带动其他学生的进步,使得普通同学失去了学习和效仿学生党员的动力,体现不出党员的先进性和积极性。这就决定了必须要在学生公寓中融入必要的党建活动,这样不仅有利于增强学生党员的责任感和使命感,促进学风和校风的建设,更有利于学生党员起到模范带头作用,引领其他学生共同进步。

(二)高职生公寓进行党建活动的紧迫性和重要性

学生除了学习外,很多课余时间是在公寓里度过的。现在的学生基本上都是90后,他们在家庭中多数是独生子女,是家长眼中的宝贝,在生活各个方面得到了无微不至的关怀。而到了公寓中,他们从过去的唯一变成了公寓众多分子中的一员,生活空间从独有到大家共享,从过去的需要被大家适应到需要去适应大家、适应环境,这时就会在心理上产生诸多的不适。管理时如果一味地按照规章制度去惩罚他们,而不从思想上对他们进行教育引导,就很难做到科学有效的管理。

党的基层组织是党在社会基层的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。党的十八大报告提出,切实加强基层党组织建设,推进基层党组织工作创新。这是根据新的形势和任务对基层党组织提出的新要求,结合高职生公寓的特点,在公寓中开展党建活动,就是要发挥基层党组织服务群众的作用,发挥基层党组织凝聚人心的作用,通过基层党组织把全体学生广泛地团结起来,优化思想,积极向党组织靠拢。

二、高职生公寓党建活动的实践与探索

(一)高职生公寓党建活动的实践措施

1.建立学生公寓党员活动中心。以楼层为单位,建立党员责任区。将同楼栋的学生党员组建成党支部,主要负责本楼层的自我服务和自我管理工作,同时配合老师和公寓管理员对宿舍的检查,学生支部做好党建发展的基础工作,考察党员和入党积极分子在公寓内的表现并及时向上级党组织汇报。

2.公寓内建立党员联系制度。使每一个入党积极分子可以由学生党员来联系和考察,每个普通学生由入党积极分子来联系,从而形成党建工作联系网络,使得党建活动得以在学生公寓中顺利开展。设立学生公寓党建活动协调办公室,协调和解决学生在学习、生活和工作中遇到的困难,提供党组织力所能及的服务。党建活动领导小组成员要定期到学生公寓中走访,以平等身份去了解学生的思想动态,就学习问题进行探讨,就生活问题进行谈论,就思想问题进行沟通等。

3.创新工作机制,完善学生党员的教育与管理。党建活动进公寓,就是要突出对学生党员的要求,从思想和行为等方面测评学生党员的表现,借以激励学生党员提高自我要求,充分发挥党员的先进模范作用,最终带动学生的共同提高。

(二)新媒体环境下创新高职生公寓党建活动模式

新媒体的蓬勃发展,加上学生的快速接受能力,如今新媒体已在高职院校学生管理中占据着重要地位。新媒体对学生的信息获取、言行、思想以及价值观等都有着重要的影响。在党建活动中运用好新媒体,能给党建活动创新带来源头活水。

1.运用新媒体创建学生公寓党校,把党员学习和党员活动与网络相结合。新媒体的及时和信息的同步大大提高了党员培养效率,可以将党员学习课程从纸上搬到网上,将课程学习网络化。同时对入党申请人、积极分子、预备党员的培训等都可以通过新媒体如手机短信、飞信、论坛等灵活快捷的方式,在最短时间内将教育学习内容共享和交流。突破传统模式下的时间、场地、师资等教育资源的限制,使学生接受起来更直接、更亲切,更方便。

2.运用新媒体创建网上党务工作管理系统。通过网络建立党建工作系统,将入党流程节点化管理,明确从提交入党申请书到最终成为正式党员的所有环节及相应要求,对各入党环节的时间节点严格控制,并进行自动判别、审核、标识和记录,可以规范申请人的培养发展过程。各级党组织可以通过该系统实时掌握所有培养对象的培养情况,对每一个申请人的培养和发展过程进行严格的审核和把关。这样不仅可以做到每一名党员发展程序的严格规范化,而且可以培养一大批熟知党的组织发展程序的基层党务工作者。同时党建系统提供了各类统计数据的查询功能,让党组织全面准确地掌握学生党建工作的进展情况。

3.运用新媒体创建党建社区。拓展公寓学生党支部展示、宣传和交流学习平台,可以使基层党支部拥有自己的网上家园和宣传展示平台,同时可对多个主题进行讨论,创新支部活动载体和空间。还可以通过交流与学习促进党建创新,广大学生可以通过网络了解党组织的活动和近况,更加直观、深入地了解学生党支部的活动和工作,增强普通学生对党组织的认同感和向党组织靠拢的主动性。上级党组织也可以借助这一网络平台直观、实时地了解某一支部的工作动态,有利于发现典型、肯定成果、有效激励、推广经验,形成基层党组织建设的推动力。

(三)在内容和方式上创新高职生公寓党建活动

1.活动内容上的创新。在活动内容上,应当多考虑结合学生关注的热点,根据他们的思想动态和思维特点,设计公寓党建活动的内容,旨在吸引他们的兴趣和热情,将党建活动的影响潜移默化地渗透到学生中。

2.活动方式上的创新。高职生公寓党建活动在方式上应当多考虑他们的性格特点和时代特性,当今的大学生普遍追求生活上的潇洒和品位,彰显个性和自主,所以在活动形式上也应当考虑添加一些外在的“时尚”和“品味”上的包装,如红色经典歌曲演唱比赛,红色“微博”作品比赛等,都可以让他们产生参与活动的热情。

3.与社会实践相结合。高职院校党建活动不应仅局限于书本和理论,而是应积极走出寝室、走出课堂、走进社会,学校也应当积极为学生创造机会,鼓励他们积极参与社会实践,例如到农村去考察中国的经济基本形态,去工厂和企业考察当今中国的生产力与生产关系,到街道社区去考察中国百姓的真实生活状况,甚至可以让学生们自主设计调查问卷,就某一课题进行问卷调查,在实践中锻炼,让他们对党建理论和中国实际有实践性的认识,提高政治觉悟和实践动手能力。

新形势下高职生公寓党建活动充满着机遇和挑战,应做好引导,使其沿着正确的方向发展,以有效促进整个学校的党建建设和学生的思想教育,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,用先进文化、先进思想教育武装学生头脑,促进教学质量的提高和和谐校园的建设,最终培养出具备高素质、高技能、高思想境界,符合社会发展需要的复合型人才。

【参考文献】

[1]叶晓芸.高职院学生公寓党建探索[J].中国科教创新导刊,2011(10)

[2]张志刚.增强高校学生公寓党建工作实效性摭谈[J].学校党建与思想教育,2011(25)

[3]于慧婷.关于构建高职院校学生公寓党建工作模式的研究[J].湖北函授大学学报,2011(4)

[4]朱莎莎.高职高专学生党建工作现状及改进措施[J].时代教育,2011(11)

[5]王赣华.高职高专院校学生党建工作创新的基本方向与主要着力点[J].教育与职业,2010(5)

【基金项目】2011年度广西高校党建立项研究课题:高职学生公寓党建活动的实践与探索(项目编号:11DJB72)

【作者简介】吴 谦(1981- ),男,柳州城市职业学院讲师,在读硕士,研究方向:大学生思想政治教育。

(责编 丁 梦)

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