3—6岁儿童学前教育浅议

玉珍

摘要：幼儿是人类一个永恒的话题，教育内容不完整，教育方法不当，教育主题不明确，是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题，加强和改进幼儿教育，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。

关键词：幼儿；学前教育

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）08-0224-01

所谓学前教育，即幼儿教育，是指对3周岁以上学龄前儿童实施的保育和教育。它是我国学制中的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。在党和各级人民政府的关怀下，我国学前教育事业如雨后春笋般地蓬勃发展，取得了令人可喜的长足进步。然而，我们不能不看到，当前我国的学前教育在新的形势下却遇到了前所未有的困难和问题。本人结合近几年来从事幼教事业的工作实践对此作些探索，以期引起各方面的高度重视。

1 迅速改变学前教育被边缘化的尴尬局面

我国古代就有"教子当在幼"、"养正须启蒙"的教育观点，意即育人应从幼儿抓起。邓小平曾多次强调"教育要从娃娃开始"，指出我国要达到中等发达国家水平，要靠娃娃们来完成这个任务。 遗憾的是，在新形势下，人们光重视小学、中学和大学的建设与发展，却忽视了初始的学前教育这一基础性阶段的建设。一方面，1989年8月经国务院批准、国家教委颁布的《幼儿园管理条例》规定幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职校幼教专业）毕业程度，另一方面却大量撤销或停办了幼师学校，致使幼教专业人才的培养出现断层；在我们这样经济比较落后的发展中国家，发展幼儿教育坚持"两条腿走路"的方针是完全必要的，但却出现了学前教育被边缘化、办园体制过度市场化等不正常现象，以致社会上许多以营利为目的的幼儿园或儿童培训学校等非法办学机构纷纷冒了出来。对此局面我们应该下大力气改观，切实把学前教育纳入全面实施科教兴国战略和人才强国战略工程，以促进学制教育的均衡发展。

2 开发智力，培养能力

开发智力，也就是培养幼儿的语言和非语言能力，包括观察力、记忆力、词汇量、理解力、解决问题的能力、抽象推理能力、视觉驱动能力等等。培养幼儿的语言能力，首先应着手听，美国当代心理学家劳伦斯？沙皮罗认为，故事是影响幼儿思维的最好方式。多听有三点好处：1.在反复听的过程中，可以不断加深对语句和语境的理解，迅速提高阅读能力。2.扩大幼儿的词汇量，一切智慧的根源都在于记忆，每天重复相同的词汇和句型，不断刺激幼儿大脑里的词汇库，可以使幼儿的记忆力迅速发展，同时也有助于掌握准确而规范的表达方式。长期坚持不懈，幼儿的语言能力，记忆力，词汇量，理解问题的能力，思维能力都会提高。3.熏陶高尚的道德情操，故事要多选名著，因为人类各种美好的思想感情，会在潜移默化中塑造他们的灵魂，从中吸取精神营养。儿童教育学家们说，多度多听生动有趣、语言优美的故事，可以使幼儿的语言优美流畅。

3 个人观点和建议

3.1 幼儿德育教育。

3.1.1.爱集体教育。教育幼儿有的集体意识，比如要让幼儿知道自己所在班是一个集体。习惯并乐于参加集体活动，萌发初步的集体荣誉感和责任感。还应教育幼儿与同伴友好相处，使他们具有初步的人道情感，进一步使他们做到个人行为不妨碍集体。还要使他们学习解决彼此争执，学会恰当地评价自己和别人的言行，有最初步的自我教育能力，克服以自我为中心、任性霸道、爱发脾气的缺点。

3.1.2 爱劳动教育。应使幼儿有参与简单劳动的兴趣和最初步的独立意识，有自我服务的愿望和基本的自理能力，积极参加集体劳动，尊重别人的劳动成果。

3.1.3 爱国主义教育。幼儿德育中最重要的内客。爱国主义教育必须从幼儿期就开始施行，要注意发挥周围社会环境的积极作用，充分利用社会的各种教育力量，如老前辈、劳动模范、优秀共产党置、科学家等对幼儿的榜样诈用 要充分重视各种社会信息对幼儿的影响。

3.1.4 孝敬父母、友爱他人的教育。教孩子要孝敬父母，为父母做力所能及的事，还要利用各种机会教他们对他人关心、尊重的情感，教会幼儿如何帮助别人。

3.2 幼儿品德教育。

3.2.1 "愉快教育"代替"小学化"教育。幼儿是好动的，好游戏的，游戏是幼儿园的基本活动。游戏的设计要有一定的目的，通过游戏完成教学内客，或让幼儿了解相关知识，或让幼儿掌握处理事情的技能，或让幼儿进行竞争、想象、模仿等，幼儿教学啦颊打破教条的课堂教学，真正坚持游戏与教学相结合，动静相宜的原则。

3.2.2 以适当的"挫折教育"代替"成功教育。幼儿喜欢动作，更喜欢成功。喜欢成功是幼儿的共性特征。没有一个劝儿不喜欢看赞许的目光，不喜欢听热烈的掌声。我们在课堂上就经常用掌声、小红花等进行成功教育，成功教育在实践中有一定的优势。

3.3 开拓幼儿生活领域，培养广泛兴趣。

经常带孩子接触大自然、大社会中的种种事物，让孩子有机会到处游览。如去博物馆、科学馆、动物园、公园、名胜古迹等处，让孩子体会世界之大、事物之多，从而增长见闻，以激发其学习的兴趣。在参观前后利用机会和孩子讨论，搜集、整理资料，这都是一种很好的学习。

4 严格规范设置幼儿园——保安全

根据《教育法》、《幼儿园管理条例》和《社会力量办学条例》，严格规范设置幼儿园的四个实体要件，即必须有健全的内部管理机构、管理人员和机构章程；必须有合格的教师、保育员和医务人员；必须有符合规定标准的保育教育场所及安全设施和设备；必须有必备的办园资金和稳定的经费来源。只有具备以上条件，才能办园。 学期开园前幼儿园都要组织人员对园内所有设施、设备仔细检查，如电灯、电线、玩具、栏杆、床架等，要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时报告。对发现的问题及时处理。班班配用灭火器，采取一系列措施防火、防盗、防安全事故。齐心协力保安全是幼儿园的工作中心。

总之，幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。必须时时抓，事事抓，时刻关注幼儿，时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心。