“邓州护士”成为劳务输出金字招牌等5则

2013-04-29 00:44
职业·下旬 2013年9期
关键词:高级工邓州高技能

“邓州护士”成为劳务输出金字招牌

眼下,“邓州护士”以其过硬的自身素质、丰富的临床经验、高超的实战技能,深受用工单位的欢迎,正成为河南省对外劳务输出的一个金字招牌。截至目前,获得“邓州护士”资格证书的已达3.15万人,他们分布在国内20多个省份,成为一支活跃的“劳务大军”。

面向市场办学、面向学生就业、面向社会服务,打造“邓州护士”金字品牌,这是邓州市最初的发展思路。该市以邓州市卫生学校为依托,在邓州市区各医院、乡镇卫生院建立网络式的“教学圈”,发展了30多个半工半读教学点;在专业设置上,该市积极与北京、上海、深圳等地30多家国家二级以上医疗机构共同协商合作,针对市场需求设置护理、中西药剂、卫生保健等8个卫生行业特殊工种,并建立长期的人才供需机制;在师资力量方面,该市实施“走出去、引进来”办法,定期组织教师到省级医院、高校进修学习,并参加省级、国家级的骨干教师培训班,使新知识、新理念及时融入教学当中,在此基础上引进一批名医名师来校施教。

如今,“邓州护士”与新乡海员、漯河食品已成为河南省三大新兴特色职教品牌。目前,邓州正在筹建占地510亩的职业技术学院,建成后每年将向劳务市场推出“邓州护士”3000名以上。

广西:开展职教攻坚

助推产业发展

近年来,广西自治区教育厅围绕北部湾经济发展战略、广西打造“14+10”千亿元产业集群,指导职业院校主动服务产业转型升级,调整更新优化专业设置和布局,规范专业建设,设置了与石化产业、港口物流、汽车制造、现代物流等与新兴产业配套的70个专业及一批专业群。

广西职校积极开展校企合作,校企双方共同参与教学、生产、技术攻关等环节,不仅为学校培养和打造了一大批懂技术、懂管理的教师和技术能手,也为当地企业提供了人才保障和智力支撑,提升了企业适应地方产业升级发展的能力。此外,广西还通过实施职业教育扶贫工程、职业教育基础能力建设工程、职业教育质量提升工程、职业教育体制机制创新工程、职业教育教师素质提升工程、实施国家民族地区职业教育综合改革试验区建设重点工程、实施职业资格证书与学历证书“双证书”同步工程等“七大工程”,有效地推进民族地区现代职教体系建设,为民族地区经济社会发展做出贡献。

重庆城市管理职院:推行企业兼职教师资格认证培训

重庆城市管理职业学院从2012年6月开始推行企业兼职教师资格认证培训。学院构建了以教育学、教学法、高职教育理论等为主要内容的企业兼职教师资格认证培训课程体系,开展五期共计130多人的企业兼职教师培训,其中80人获得认证证书。

据介绍,对参加认证的企业兼职教师,首先集中授课培训,每期共44学时。授课内容主要围绕现代职业教育理念、现代教学方法手段掌握及运用、课堂授课内容选择、经验技能优势如何转变成教学优势等进行。兼职教师完成培训后,至少承担一个学期50学时的教学实践,并经过指导教师一对一的现场教学跟踪、学生教学效果反馈等,最终通过认证。鉴定认证意见60%来自学生。

如今,重庆城市管理职业学院已有不少专业课程教学采取分段式教学模式,由专任教师和企业教师一起授课,实战部分由企业教师承担,而理论部分则由专任教师承担。

山东寿光:出资千万招揽高技能人才

近日,山东省寿光市为引进培养高技能人才出台文件,并明确资金的分配方法。一是对采取校企合作、订单式培养等形式输送高技能毕业生的技职院校和在合作企业就业的毕业生,分别给予高职院校、毕业生个人每人1000元的奖励。二是对员工进行岗位技能提升培养,使员工取得高级工、技师或高级技师国家职业资格证书的企业,按每人1000元标准发给企業培训补贴。三是对在该市定点培训机构培训,取得高级工、技师或高级技师国家职业资格证书后在该市企业就业满6个月的,根据所取得高级工、技师、高级技师证书,分别给予个人不同等级的培养资助。四是对初次来该市就业的高级工、技师或高级技师,给予个人1000元的奖励。五是对优秀高技能人才给予津贴,每年评选出首席技师、有突出贡献技师和技术能手,并按不同标准给予津贴,管理期为3年。六是对举办承办大赛的单位和技能竞赛获奖人员实施奖励。

江西石城:“劳动绝活秀”职工技能大赛启动

近日,江西石城县“劳动绝活秀”职工技能大赛拉开帷幕。大赛由石城县总工会、县人社局共同主办,县工业小区办、县矿山机械协会共同承办车工类、钳工类技能竞赛,县卫生局承办医疗卫生类技能竞赛,县城建局承办抹灰类、砌墙类技能竞赛。此次大赛将为参赛选手提供交流和切磋技艺的平台。同时,通过该项活动的开展,旨在在全石城县职工中掀起学技术、钻业务的高潮,推动县域经济社会的发展。

猜你喜欢
高级工邓州高技能
河南邓州“四议两公开”工作法 解锁乡村治理有了“金钥匙”
“中国·邓州第四届《红楼梦》读书竞赛总决赛”综述
实施“五位一体”人才培养模式 打造高技能人才队伍
“校企工作室引领同步生产化训练”
浅谈五年制高级工人才培养体系的建设
补齐高技能人才“短板”
现代学徒制培养焊接高技能人才的探索与实践
我能享受高级工退休待遇吗
基于生产实训的数控车削高级工课程建设研究
让雷锋精神的接力棒代代相传——南阳市邓州“编外雷锋团”学雷锋纪实