难熬的一节课

刘萌

“长方体的面积……”我双眼无神地看着数学老师在讲课，一个字也听不进去，身子虽然端正地坐在位置上，脑海里却是一片空白。

昨天晚上做完作业已经九点钟了，又弹了一个小时钢琴。也许睡得有些晚了，今天瞌睡虫就来我的脑子里作怪了。我拼命睁大眼睛和瞌睡虫较劲，想赶它走，可是它好像在我的脑子里生了根，我的脑袋沉重得要命，头不由得往下一点，再往下一点……吓！再看看数学老师，没有注意到我，我想偷偷站起来醒醒神，可同学们一定会认为我脑子有毛病，想到这儿，我又打消了这个念头。

没办法了，只好求瞌睡虫别来我的脑子里作怪，赶紧出去，别再来打扰我上课了。可瞌睡虫好像在和我作对，依然呆在我的脑子里，怎么也不肯出去。没办法，我只好用左手去掐右手，再用右手去掐左手，让疼痛使自己能有一会儿的清醒状态。

“……萌，你来回答我刚刚提问的问题！”我一惊，老师在让我回答问题？糟了，我刚刚只顾醒神，没有听讲，完了完了，这下死定了！教室里鸦雀无声，唉，这回我是想逃也逃不掉了。正当我准备站起来挨老师批评的时候，身后传来了回答的声音，我扭头一看，咦？怎么？难道老师喊的是戴诗萌？还好还好，虚惊一场！我拍拍胸口，呼出一口气。

“丁零零，丁零零……”下课铃终于响了，当老师说出“下课”两个字时，我高兴地拍了拍手，大家都疑惑地看着我。看什么？我终于可以饱饱地睡十分钟了！唉，真是难熬的一节课！

指导老师 钱一梅

图 周 岭

[编辑有感]

习作为我们讲述了小作者上课打瞌睡的过程，题材新颖，内容真实。文中运用动作描写，如“用左手去掐右手，再用右手去掐左手”等，融合心理描写的方法，生动地记叙了“我”与瞌睡虫作战的全过程，让有过类似经历的小编感同身受啊。原本是一件不值一提的小事，也是不少同学不敢讲出来的事，在小作者笔下却被曲折地记下来，而且让人觉得不乏精彩之处，可见生活中处处可以寻得写作的题材和灵感。希望同学们多多留心生活，挖掘一些未被别人关注过的素材吧。