扬起教育理想的风帆

石玉林

编者按

古人早就倡导“吾人三省吾身”。也总结出自省的良方：见贤思齐，见不贤而内省也。见到美德善行要思考怎样去看齐、去学习，见到不良的言行要想一想有没有一样的毛病。道德修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护人和法官。作为一名教师要有人格魅力，在学生和公众心目中有一个比较完美的形象，才能产生超出一般人的影响力。

几年前的金秋八月，我已拉着行囊，怀揣着体验生活、历练自我的理想走进了这山的深处，来到了这个离我家乡不远的博爱寨豁山区，成为了寨豁山区的一名教师。这片山区有着得天独厚的天然特色，而且这里风情淳朴、祥和静谧。

我们同行的七八人刚到学校任教时，乡亲们的热情很高。路上遇见总是热情相迎；有时上下山遇到交通不便的情况时，总是能有幸坐上乡亲们周到的顺路车；提起我们这些“新老师”他们的眼里总是闪烁着希望……我们也都能感受到寨豁的乡亲们给予我们的厚望，在以后的工作生活中，我们都心照不宣地实践着大家共同的信念。

山区虽不比城市的繁华与先进，却少了许多纷扰与喧嚣；山区的孩子们虽然比不上城市孩子的见多识广，然而却是那样的淳朴无邪。我们看见山区条件的艰苦同时，也看到了孩子们的潜力和山区的希望。这里不乏高素质的人才，他们多是八九十年代的尖子生。这些前辈们用他们的心血浇灌着这些祖国的苗子，数十年如一日，默默地演绎着平凡的人生。我们喜欢听他们讲年轻时候的故事，每次总会被他们高尚的情操所感染，一股股欣慰、骄傲、崇拜的热流流淌在心间。沉思良久，我们想象着多年后的自己会是什么样子……他们热情风趣的谈笑给我们指明了前进的路，更加坚定了我们的选择和追求。

因为最终的成功，我们忘却了曾经的艰辛；因为乡亲们开怀的笑容，我们倍受感动；因为孩子们对知识的渴望，我们将更加努力！两年来，我们也都曾艰难地走过，而困难过后，留给我们最多的还是校园里的欢声笑语、难以言表的感动和欣慰。想想那时的我们，曾四处碰壁却仍然斗志昂扬、意气风发；时常会困顿不堪，焦头烂额，却依旧信念永恒、绝不向困难低头。难忘的特岗生活，“痛并快乐着，快乐地成长着”是我两年多来的真切感受。

刚走上讲台的那段日子是辛酸、甘甜交织的难忘岁月。这段时间里我们经历了诸多麻烦和磨难的洗礼，真可谓自踏入社会以来最艰难的时刻。记得那时我们在办公室和教室之间两点一线的忙碌时的情景；饿着肚子坚守在课堂上的日子；半夜时分还在急着批改试卷的情形。曾几何时，我们特岗教师们聚在一起面对教学上的难题，一起出谋划策、谈笑风生；我们总是为自己的一点成功激动不已，整天埋头于备课、批作业：手足无措的我们常常求教在老教师的门前……这一幕幕我们现在还记忆犹新、历历在目。我们享受并怀念着这段快乐与艰苦并存的时光。和学生在一起的日子是短暂而快乐的。毕业时的典礼上，那一首首扣人心弦的曲子总是催人泪下，难以分舍的离别总会给我们留下深刻的回忆。而学生们的成长与祝福是我们永远的动力和幸福的源泉。

社会发展的节奏日趋加快，教育事业的发展也突飞猛进。在教育资源相对匮乏的条件下，为了使山区可怜的孩子们不落后在人生起跑线上，我们绞尽脑汁，煞费苦心地启用了一切可以利用的教学器具。最大限度实现教学现代化的同时，我们也在努力不断地发展专业知识，汲取先进的教学理念，改进教学模式。只要能改善教学的，我们都要尝试一下。没有付出和牺牲怎么会有成功。再想想学生未来的蓝图，家长的殷切希望和国家社会发展赋予我们的重任，我想再大的牺牲也是值得的。

这些年的磨练让我们在教育岗位上成熟了很多，经过不断地适应和完善，我们已经成长为一名熟练的专业教师，对教学工作的处理和应对逐渐得心应手起来。对此，我一直心存感激。没有最好，只有更好！教学经验尚浅的我们仍然需要长时间的成长和锻炼，不断向名师学习是我们长期不懈的追求。

最初的教学生涯是我人生宝贵的财富，其间的酸甜苦辣无疑都是一种幸福的体验。我将义无反顾地坚信自己的选择和理想，将奉献坚持到底，将幸福坚持到底！

（责任编校：白水）