遵循教育规律 促进内涵发展

陈姗

2007年10月10日，北京市小学规范化建设工程启动以来，我校通过5年的不懈努力，基本实现了预期目标。学校整体改建工程接近尾声，校园数字化建设进入北京市基础教育先进行列，干部和教师队伍的整体素质明显提升，教育、教学质量成效显著，具有学校特色的管理体系、课程体系和文化体系逐步完善，初步形成了规范、优质、独特的发展格局。

随着对五年规范化建设的总结与思考，尤其是受罗洁副主任報告的启发，我们深刻认识到，“一切从学生和社会的利益出发，遵循教育规律，不断提升教育品质与服务质量”，将是今后一段时期的工作重点。我校将具体从以下三个方面加以实践。

一是课程改革引领学生快乐成长。以市区课程改革项目为契机，深入落实具有学校特色的课程建设工程。搭建适合本校学生发展的课程平台，增强课程的丰富性、生动性、综合性和选择性，并创造幸福高效的课堂，让学生不断体验学习的快乐和童年的幸福。

二是管理创新促进教师专业进步。以学校“名师工作室”、“骨干工作室”和“青年备课室”建设为核心，加强教师生态管理。关注教师生命价值，激发教师专业自省，引领教师专业自强，尊重教师专业自主，培育教师创新精神，提升广大教师的教育智慧和专业水准，造就一支卓越的教师团队。

三是文化建设带动学校内涵发展。以海淀区“绽放计划”为导向，推进学校文化建设，树立特色教育品牌。继续秉持“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，积极营造温馨和谐的环境文化、充满活力的教师文化、阳光自主的学生文化，幸福高效的课堂文化，逐步形成文化育人、文化立校的学校发展新格局。