“平行四边形”教学设计

杨俊杰

5. 小张、小王、小李对同一平行四边形进行测算，他所得到的数据正确吗？为什么？（图略）

小张：AB=5cm，BC=10cm，AD=8cm；

小王：∠BAD：∠ABC：∠BCD=3：2：5；

小李：AC=14cm，DA=7cm.

6. 学校要修建一个平行四边形围栏ABCD，已知AB=2m，BC=3m.

（1）求围栏的长度；

（2）要修一条甬路BE，BE平分∠ABC，求ED的长度；

（3）同时修两条甬路CF、BE，CF、BE分别平分∠BCD和∠ABC，求EF的长.