基于服务租赁的中学云图书馆建设模式

吴慧玲 韩志耕 陈耿 郁金华

【摘 要】基于服务租赁的中学云图书馆建设模式借助日益廉价的云服务对图书情报资源进行在线管理、实时共享、智能整合和精准推送，有力地克服了现有图书馆因经费不足所带来的馆舍面积不足、藏书结构不合理、管理力量薄弱、图书情报资源浪费等办馆问题，有效地发挥了中学图书馆在教书育人方面的辅助作用。

【关键词】云图书馆；服务租赁；图书情报、智能整合、精准推送

【中图分类号】G424 【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2013）09-0073-03

作为面向教学和科研服务的机构，学校图书馆的基本职能是针对学校的专业设置、培养目标，为师生的教学、科研提供各种书刊资料和情报信息。鉴于学校图书馆在学科建设、人才培养、科学研究，以及教育可持续发展方面的重要作用，目前各级各类学校均加大了对图书馆建设的力度。下表展示了2006年至2010年这5年间高校图书馆的迅猛发展状况[1]。

与高校图书馆的办馆条件得到持续的改善不同，目前中学图书馆在建设方面并不尽如人意。中学图书馆在办馆过程中由于缺乏专项经费的支持，导致当前中学图书馆的建设存在着诸多问题[2][3][4][5]，主要表现在：

其一，馆舍面积不足。与大学相比，中学校园中的人员密度会更大。在办馆经费紧缺的情况下，学校图书馆舍的可用面积通常较小，有些学校图书馆还是资料库、阅览室共用一间，藏书空间接近饱和与阅览空间不足是中学图书馆最常出现的两个现象。据调查[4]，有58%的普通中学和64%的职业中学学生由于图书馆图书太少、图书馆太拥挤或没有阅览座位而不到图书馆看书。

其二，藏书结构不合理。专项经费的缺失使得大多数学校通常只会购置最急需的图书资源。常年不添置新图书的状况时常发生，一些学校甚至出现了依靠捐赠的方式进行图书更新。绝大多数学校的藏书结构达不到《中小学图书馆（室）规程（修订）》中的要求。有近50%以上的学生认为图书馆应该多购买一些课外读物，而不是一味地购买学习辅导资料。

其三，管理力量薄弱。资金的紧缺使得中学图书馆通常不会聘请或培养专业的管理人员。管理人员大多是身兼数职的非专业人员，他们通常都有较为繁重的教学任务，图书馆通常被他们视为“养老院”、“休闲馆”，图书馆的日常工作仍停滞在看门守摊、借借还还的老状态，缺乏主动推广图书情报服务的现代理念。

其四，资源浪费严重。中学图书馆中仍以纸质图书为主，其不具备电子信息的易共享的特征，这导致中学图书情报的服务范围主要限于本校师生。而且同类学校在图书情报购置需求上的一致性导致校际间图书情报资源建设的重复性，从学校个体来看，每所学校的图书情报资源匮乏，但从全局来看，图书情报资源的重复建设带来了极大的资源浪费。

如何在经费紧缺的情况下克服现有图书情报管理模式的弊病是摆在各级各类中学面前的一道难题。为缓解该问题，本文提出了一种基于服务租赁的中学云图书馆建设模式，借助云计算的资源共享和服务便捷等优势，实现中学校际间图书情报资源的共建共享共知，以期为广大中学师生提供高性价比的图书情报服务。

云计算及云图书馆

1. 云计算概念

自从2006年8月9日Google首席执行官埃里克·施密特（Eric Schmidt）在搜索引擎大会（SES San Jose 2006）上首次提出“云计算”的概念以来，亚马逊、微软、惠普、雅虎、英特尔、IBM等知名公司都纷纷宣布了自己的云计划，国内的“阿里云”与云谷公司的XenSystem等都是时下最受欢迎的云产品。作为继个人计算机变革、互联网变革之后的第三次IT浪潮，云计算的服务范围及影响力正在日渐扩大，按照美国国家标准与技术研究院（NIST）的描述，云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络、服务器、存储、应用软件、服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。

2. 云图书馆

云图书馆是利用云计算技术和理念构建的图书馆基础设施和图书情报服务[6][7][8][9][10]。2009年4月，OCLC（Online Computer Library Center）推出OCLC WorldShare，通过对世界各地成员图书馆的内容、技术和专家能力进行整合，并将整合后的服务搬上云平台，首次向其所有的会员图书馆提供了基于云的协作式图书馆管理服务。与此同时，国内也兴起了云图书馆建设的热潮，如：超星公司推出了基于云计算服务平台的百链云图书馆，该平台联合国内外623家图书馆，通过资源共享，让任何加入百链云图书馆平台的用户都可以查询到本馆及其他623家图书馆的馆藏和电子资源状况，通过百链云传递平台，图书馆之间通过文献传递方式实现了多家图书馆联合为读者服务。

3. 自主构建的困难性

作为图书馆发展的新趋势，云图书馆在提升图书情报资源的建设水平、革新图书馆的服务理念与技术，重构图书馆的管理机制等方面作用巨大。虽然云图书馆为中学图书馆现有问题的最终解决提供了良好的契机，但有一个问题无法回避，那就是云服务的构建通常涉及高性能的计算资源、高可靠的存储资源、高带宽的通信资源。丰富的软件资源，以及高度可信的安全与隐私机制等方面，往往需要大量资金的投入。中学图书馆专项建设资金的缺失，使得为中学云图书馆自主构建专属的云计算平台和数据中心显然行不通。为确保中学图书馆能够进入到良性的发展轨道，必须寻求中学云图书馆的最佳建设方式。

基于云租赁的中学图书馆

1. 云租赁价格优势

以2012年谷歌、亚马逊和微软的云产品为例，2012年11月底，谷歌宣布升级旗下的谷歌计算引擎（Google Compute Engine）服务，同时降价5%，其中云存储租赁价格降低20%，即1GB/月的价格降至9.5美分，虚拟机资源租赁价格降低5%。与此同时，亚马逊在已经25次下调AWS服务价格的基础上，也宣布其S3云产品降价25%。该行为促使了谷歌再次降价，把1GB/月的价格降至8.5美分。在这两家公司的影响下，微软对其云存储宣布降价28% ， 把Windows Azure的服务价格降至与两家竞争对手相当的水平。事实上，目前越来越多的企业按月向云提供商支付订阅费用，从而快速访问最新和最好的基础架构、平台以及他们无法买得起的应用。现在，租赁IT平台用于运维市场非常火爆，企业可以获取任何“事物即服务”（XaaS），更为重要的是，这样可以大大降低他们的IT成本。

2. 中学云图书馆体系

基于以上讨论，我们认为在中学云图书馆建设初期，可以采用云服务租赁的方式来构建，云服务租赁的低价格优势可以充分克服现有中学图书馆专项建设资金缺失的问题。具体措施是将所有教育性质及层次相同的中学划分到同一个逻辑区域，因为这类学校在图书情报资源的需求上具有潜在的一致性。然后，以逻辑区域为单位向云服务提供商租赁云服务，用于对中学图书情报资源实施存储、计算和访问管理。如图（下页）所示，整个中学云图书馆包括两个层面，其一是云端，利用租赁的云资源构建中学云图书馆，负责接收用户的图书情报资源检索请求，经过分析与处理后作出检索响应。其二是用户端，对应中学已有的信息终端，用户借助它们可以向区域云图书馆发出图书情报资源检索需求，同时显示图书情报资源检索结果。

3. 中学云图书馆的优势

与现有各自为政的中学图书馆相比，中学云图书馆在场地占用、资源结构和资源管理等方面均具有显著的优势。

（1）就场地占用而言，一方面，图书情报资源以电子化而非纸质的形式存储在虚拟的云空间中，无需各个中学提供专门的图书储藏空间；另一方面，不受地理位置限制，实现无所不在的图书馆。通过接入方式的多元化，实现泛在计算。师生可以利用办公室电脑、学校已有机房、家庭计算机以及随身携带的移动终端等信息设备随时随地访问图书情报资源，省去了阅览室的建设负担；而在传统图书馆建设中，馆藏空间和阅览空间是资金消耗的重要环节。

（2）就资源结构而言，中学云图书馆在构建时将具有共同图书情报资源需求的中学作为一个整体（划归到一个逻辑区域），电子资源的容易复制等特性使得该区域内的中学之间能够方便地共享所有的资源。这样做可以消除原有中学图书馆际之间的图书情报资源重复建设的现象，避免建设资金的不必要浪费；更为重要的是，可以集中资金力量对图书情报资源进行结构化建设，使之成为一个服务于该区域的无所不包的图书馆。

（3）就图书馆管理而言，中学云图书馆实现了图书管理与情报服务的有效分离，使得图书馆的功能从原先的图书收集、整理与借阅服务，转向到图书情报知识的深度挖掘、信息的智能整合与个性化服务的精准推送上。云图书馆将中学图书管理员从烦琐的图书整理任务中解放出来，这有利于他们有更多的时间与精力，通过微博、QQ群、论坛、短信等信息共享方式为读者提供专业性的图书情报获取服务。

为了充分发挥中学图书馆在教书育人中的辅助作用，本文提出了基于租赁服务的中学云图书馆建设模式。该模式能够克服现有中学图书馆因专项经费缺乏所导致的馆舍面积不足、藏书结构不合理、管理力量薄弱、图书情报资源浪费等办馆现象。下一步工作集中在两个方面，一是图书情报资源的智能整合，二是图书情报信息的精准推送。

注：基金项目——国家自然科学基金（71271117，70971067，61272074）、江苏省高校自然科学基金（12KJB520005，12KJD410001）、江苏省网络与信息安全重点实验室（BM2003201）、江苏省高校科研成果产业化推进工程（JHB2012-20）、江苏省六大人才高峰项目（07-E-025）、南京审计学院人才引进项目（NSRC10033）

参考文献

教育部高校图书馆事实数据库 [EB/OL].http：//www.tgw.cn：18080.

陈宝丽.对中学图书馆（室）发展现状的调研与分析[J].科技情报开发与经济.2012，22（8）.

张涛，王玉清.北京市中学图书馆现状调研报告[J].中小学图书情报世界.2009，12.

周云梅，熊筱燕，2008年江苏省中学图书馆调查报告[J]，中小学图书情报世界，2009，5.

张艳，中学图书馆现状及发展对策探微[J].中小学图书情报世界.2009，2.

张兴旺，李晨晖，秦晓珠.云图书馆基础理论研究与进展[J].图书馆论坛.2012，32（5）.

李晨晖，张兴旺，崔建明，麦范金.云图书馆：面向网络化服务的资源组合新模式[J]，情报理论与实践.2012，11.

郁金华，王丽艳，陈耿.构建区域性高校云图书馆初探[J].新世纪图书馆.2011，12.

胡新平.云图书馆构想[J].情报理论与实践.2010，06.

王红.云图书馆平台的架构与实现[J].情报理论与实践，2010，10.

（作者单位：江苏南京市莲花实验学校 江苏南京审计学院信息科学学院 江苏南京审计学院信息科学学院 江苏南京审计学院）