中职院校学生公寓的6S管理

乃仁前

摘要：现代企业越来越关注现场管理方法，6S管理在中职院校学生公寓管理中的引入，同样可以强化学生的养成教育和管理，逐步培养其职业素养，实现学校教育目标与企业潜在需求、员工内在素质三者之间的协调统一。

关键词：中职院校 学生公寓 6S管理

学生公寓是中职院校的重要组成部分，所以学校必须高度重视学生的公寓管理工作。尤其随着学校教育改革的不断深化，借鉴和参考现代企业的6S管理方法，然后将其运用到中职学校的学生公寓管理中去，对于中职院校教育有着非常重要的现实意义。

一、中职院校学生公寓6S管理概述

作为一种现代企业生产管理的常用方法，6S是指SEIRL（整理）、SEIION（整顿）、SETSO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SAEETY（安全）和SHITSSUKE（素养），简称“6S”管理。“6S”管理从企业生产管理过程中对每个员工的日常行为进行切实要求，引导每一位员工从细节入手，实现人工、材料、器械等生产要素的自动化精细管理。将6S管理引入中职院校学生公寓管理中，在很大程度上将变革校园公寓管理的标准和做法，并逐步将各种规定内化为学生的本能要求，使他们养成良好的行为习惯。

二、中职院校学生公寓6S管理的具体策略

1.强化宣传工作，提升认知思维

6S管理起源于生产，又反作用于管理。中职院校要想在学生公寓管理中推行6S管理模式，首先要向师生灌输6S管理的基本概念和基础知识，从6S管理所包含的主要内容到6S管理的目标作用，以及如何具体推进实施的方法等。与此同时，学校还要结合学生公寓的实际情况，在借鉴过程中保证6S管理的校园生活化，明确6个“S”在学生公寓管理中的具体工作和目标，切实把握它们的相互关系，领会日常教育与管理的实质关系。另外，学校可以在学生中加大宣传力度，通过管理手册、宣传标语、板报橱窗、广播电视、在线网络等平台大力推介，营造出学生公寓6S管理的高效氛围；还可通过研讨会、座谈会、演讲赛、征文比赛等多样化形式，不断地深化学生对6S管理的认识与理解，以便更好地实践6S管理模式。

2.建立有效的监管机构，明确自身职责与任务

有效组织是行动成功的保障，只有在正式行动前实现有效的领导与组织，才能保证执行的成效。在推行6S管理的过程中，中职院校要强化领导组织，确保行之有效的措施，积极统筹和规划各项工作，落实、考核和检查6S各项管理内容。在结合具体实际的同时，中职院校可以实行分层6S管理领导小组，以院校分管领导、后勤总务处和相应院系负责人和学生为核心，通过制定宏观的6S管理活动与计划，保证实施学生公寓6S管理的人力、物力和财力。院系相关负责人负责6S管理活动的组织落实与考核评价，由辅导员、班主任带队，组织学生积极投入到各类活动中，按照学生公寓6S管理的要求和目标，主动清理整顿，督促相关责任人监督遵守，尽快实现自动化的6S管理。

3.点线面紧密结合，积极落实具体工作

真抓实干才是落实行动的关键，只有脚踏实地地推进学生公寓的6S管理，才能在尝试中获得成功，否则一切都形同虚设。在中职院校学生公寓的6S管理中，需要实实在在地做好宣传、培训、落实、检查、改进等每一项工作，拿出我们应有的热情和精力来实现最大化的效率，抓好重点工作，以关键活动为平台，在学生的生活和学习中全面展开，让学生了解6S管理的基本内容，理解其主要含义和要求，这样才能知晓如何操作6S管理。另一方面，中职院校管理层要强化6S管理活动的开展和考核，增加表彰力度和频率，以顺利推进6S管理。

参考文献：

[1]许骅.基于6S的学生日常宿舍管理研究[J].企业家天地，2007，（3）.

[2]张丽萍.论6S管理模式在班级管理中的应用[J].广西轻工业，2010，（9）.

[3]金本能，强晓华.寝室6S管理模式：高职院校和谐校园构建的有效途径[J].高校辅导员学刊，2010，（1）.

[4]李平权.职业院校学生宿舍6S管理的思考与实践[J].宁波职业技术学院学报，2007，（4）.

（作者单位：广西理工职业技术学校学生科）