快乐的大课间

郑佩雯

大课间活动丰富多彩。

每当大课间活动时间一到，校园里就一片欢腾。操场上人山人海，热闹非凡。同学们玩的游戏多种多样，有踢毽子的，有转呼啦圈的，有跳绳的，有玩钻山洞的……其中传皮球是我最喜欢的游戏。

我首先拿起皮球迈出一小步，准备好。听到老师一声令下：“预备，跑！”我便飞快地跑了起来，就这样一个一个地将球传下去。经过大家的努力，我们小组获得了第一，整组同学都欢呼起来，非常高兴。

我喜欢快乐的大课间。

【指导老师：李秀凡】

！和？评一评

学校的生活很丰富，也很精彩。小作者唯独选择了其中的一个缩影——课间活动的情景来进行描写，以小见大地突出了学校生活的快乐，照应了标题。

大课间时间，校园里确实是一片欢腾，如果小作者能对同学们玩踢毽子、转呼啦圈、跳绳、钻山洞等游戏时的动作、神态、语言等描写一番的话，更能渲染出“欢腾”的气氛。

其实，小作者在行文中已经意识到要做到详略得当了。你看，她先大概描写了课间同学们玩的游戏，然后通过一句“其中传皮球是我最喜欢的”引出下文，令我们充满了期待。

可是，略写也要有所交代，而且既然要详细描写“传皮球”的游戏，那小作者更应该先交代一下游戏的规则、要求等，然后重点描写游戏的过程，而不应该只用“经过大家的努力”一句来一笔代过。

记身边的事，写身边的人，给人感觉很真实。

编辑的话

佩雯同学，要描写大课间活动时间同学们做的游戏，你先不要急于动笔，而是要仔细观察一下操场上每个同学的表现，并注意观察大家在做什么游戏，是怎么做的，游戏规则是什么等，然后对你观察到的场景进行描述，要有详有略。详写时要对某一个游戏的规则的人物、动作及面部的神态等用精彩的语言具体描述，略写时要对其他游戏简单点一下，或者用一句话过渡一下。相信你一定可以写好的！