又见莫言

高考题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。作文要求选准角度，自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明，不要脱离材料内容及含意的范围。

创新题目：请你给获得2012年诺贝尔文学奖的山东籍作家莫言写一封信，可以谈谈你对莫言某部作品的理解，可以谈谈莫言的“故乡情结”，可以根据莫言所说的“文学的最大的用处，也许就是它没有用处”谈谈“文学的有用与无用”。请从上述三个话题中任选一个进行写作，题目自拟，注意书信的格式，不超过2000字。

莫言是山东人，于是今年山东的高考作文命题和竞赛命题，都齐齐地瞄准了莫言。相比较而言竞赛题目更有针对性，也更有开放性、文学性。

高考的题目，从材料出发，可以发散思维，议论出不止于文学的道理。从题目材料审视：先是大师被发现错误，然后他们诚恳接受错误，并认为对自己是有益的。作家是一个维度，纠错人又是一个维度，从作家角度强调了“改变自我寻求人生价值高度”和“虚心接受错误实现自我”，而在纠错人的角度则说明了“寻求真理”与“不迷信权威”。所以写这篇作文一定要有思考。

而创新作文题目虽然具备三种选择，但范围是确定的。第一个话题具备一定开放性，但要求基于对莫言作品的理解展开论说。这就要求参赛考生具备一定的知识面，要有阅读的基础，特别是针对莫言的作品。如果考生实在没有这方面的基础，没有深读过莫言的作品，题目也给这部分学生其他的选择，即根据莫言所说的“文学的最大的用处，也许就是它没有用处”谈谈“文学的有用与无用”，不至于让考生无话可说、无从下手。事实上，谈“文学的有用与无用”对于专注于文学的参赛选手来说，可能更有发挥的余地，而且也是最不具局限性的一个话题。另外，创新作文的题目要求是“写一封信”，这也考察了学生对信件格式的把握。从写作者的角度探讨，如果对莫言的作品非常熟悉，自然具备了一定优势，但问题是怎样把这篇作文写好。并不是莫言读得多了就一定能做好关于莫言的文章，关键在于是否能找准一个角度，是否有自己的思考，是否能把所思所想流畅地表达出来。假如找准一个比较新颖的角度，能够把莫言的某部作品解读出新意，那自然是好的，假如能在论说“文学的有用与无用”观点时言之成理，那同样是成功。果然，山东赛区特等奖作文，就是一篇把“文学的有用与无用”议论得比较到位的文章。作者并没有抓住莫言不放，而是用他广博的知识和哲学思维，把自己对文学作用的理解表达出来，获得了专家们的认可。

随着“莫言获奖”的热度褪去，今后的作文题目可能不会再像2013年这样关注莫言，但这并不代表对当代文学知识的考察也会随之褪热。正如北大中文系一位现当代专家所说：莫言的获奖，不知不觉中已经给中国的当代文学带来了变化，很多人都开始关注当代文学了。因此，时常对当代文学加以关注，对作文水平的提升必定大有裨益。

创新作文大赛山东赛区特等奖作文摘录：

文学作为艺术的一支，欣赏艺术，欣赏文学，也可以使人愉悦。人生常在两个极端徘徊：一个是求之不得的痛苦，一个是求而得之又失去目标的无聊。“只有当人们沉浸在审美中时，才能忘记痛苦。”叔本华如是说。我们欣赏文学的过程也是审美，能获得所谓“审美的解脱”。我们欣赏文学，可以达到与作者、与书中人物的共情，共情使我们沉浸在作者的精神世界里，忘却了现实中的苦难与烦忧，得到精神上的解脱。奥威尔《1984》字字滴血，我也感到那株“遮荫的粟树”上结满了悲伤。无论是《生死疲劳》的轮回转世，还是《蛙》中女军医的坚定步伐，莫言先生，我都感到了一种强烈的、难以言表的情感在打动着我。正是无用，才能使人解脱啊。

（张浩《无用之用是文学》）