如何把握英语当中的“时”与“态”

崔常见

在我们学习英语时态时，我们总是或多或少地受到母语的影响。但是英语的时态与中文截然不同。在中文中句子当中的动词不受时间的影响。例如：我正在看电影、我昨天看电影了、明天我要去看电影。这三句话分别用了现在，过去，将来三个时间。但其中的动词“看”的形式并未发生改变。因此由许多学生受其影响在英语当中将这三句话翻译成I see a film now。I see a film yesterday 。I see a film tomorrow。但这是错误的。在英语中应当翻译成：I am seeing a film now。I saw a film yesterday。 I am going to see a film tomorrow.也就是说在英语中动词的形式是受时间的影响的。英语中动词的时态是指在不同的时间里以不同的方式发生的动作或存在的状态。也就是说，动词的时态是动作发生的时间和动作存在的状态两者的结合。如：一般过去时的时间是“过去”，动作的状态为“一般”。

但有许多学生在实际学习中却出现许多错误，大体有下列情况。

一、没有注意到时间，只注意理解状态

有很多学生只注意了对状态的了解，而忽视了动作发生的时间。其中对现在完成时的使用表现最为明显。许多学生总是认为“完成”即为发生过。可“完成”是状态，“现在”才是时间。让我们再从“现在完成时”的实质来分析一下现在完成时的应用范围。

情况一：一个开始于过去的动作一直延续的“现在”。

1） She has worked there for ten years.（到目前为止）她在那里已经工作了十年了。

2） She worked there for ten years .她曾经在那里工作过十年。

这两句话都都出现了时间状语“for ten years”。有很多学生形成了这样的一种错误的观点“for +一段时间”只与“完成时”连用。通过这两个句子我们来分析一下。第一个句子用的是“现在完成时”。它表示的是在那里工作从过去到现在有十年，强调的是动作延续到现在。而第二个句子用的是一般过去时，只是表明他在那里工作过并不强调延续，只是单纯的对过去的一件事情的陈述。

情况二：一个发生在过去或刚刚完成的动作对现在产生的影响，用现在完成时。例如：

I had a cold in the rain and my clothes____.

A. has ruined B. had ruined

C. have been ruined D. had been ruined

雖然这道题中and 前的句子用的是一般过去时，但是and 后则表达的是遇上雨这一过去的动作对现在我衣服产生的影响，因此应该用现在完成时，再根据主被动语态选择C项。

从以上两种情况来看，无论是动作从过去延续到现在，还是过去的动作对现在的影响应该用的是现在完成时。换句话说，现在完成时所表述的是“现在”的动作或状态。所以，不要只单纯地去考虑“完成”状态，而要把时间和状态结合在一起，两者要兼顾。

二、对于有些时间结构掌握的不准确

英语中有很多与时态连用的时间结构，以及为了方便记忆而衍生出来的巧计口诀。这些口诀的掌握在一定程度上确实帮了学生很大的忙。但对个别口诀的理解不准确的情况却成为我们学习英语的障碍。其中有我们非常熟悉的 “主将从现”。现在让我们看一看在实际应用过程中，存在哪些误区。

1）对于“现”，很多人认为只用“一般现在时态”。但这里的“现”指的是多用“一般现在时”，有时也会用“现在进行时”“现在完成时”或“现在完成进行时”。也就是说“主将从现”中的“现”指的是“现在”时间里四种动作或存在的状态，而以“一般现在时”为多。

——Excuse me， what about this takeaway dish in the store？

——Madam， this is an easy but impressive dish if you_____ at home.

A. entertained B. have entertained

C. will entertain D. are entertaining

本题是对外卖饭菜的情况的说明，所以if从句应该用现在时结构。根据句意“如果你在家中（慢慢地）享用的话（你会发现）这菜虽简单但却会让你印象深刻的”强调一边享受一边体会，选择D。而不是一般现在时。

2）.“从”是指从句，主要是状语从句中的“时间”、“条件”或“让步”状语从句，而并非是所有的从句用“现在时态”表示将来。

3）.“主将”和“从现”并不是必须同时具备。有很多人认为“主将”和“从现”必须同时出现，但这也是一种误区。“主将从现”只是表示主句和从句在时态上的某种对应关系，并不是一种必然，也就是说只要是时间、让步、条件从句中要表达将来的含义，那么就有“状语从句用现在时结构表达将来”，而主句不必是将来时。

三、不知道如何去判断没有时间状语的句子的时态

我们很容易发现有很多的题中找不到明显的时间状语结构。也有相当多的学生对这样的题型束手无策或判断吃力。那么，我们怎样解决它们呢？我们可以从下面两个方面着手：

1. 根据语境判断

Lucy， you play so well. But I __________ you played basketball.

A. didn't know B. hadn't known

C. don't know D. haven't known

这道题中没有出现时间状语结构。所以，我们可以从其他角度分析来找出时间。“Lucy你篮球玩的这么好。但是我（以前）不知道你打篮球。”这里表明当说话人说第一句话“你篮球玩的这么好。”就表明“我不知道你打篮球”的事情结束了，即为“发生过了”。所以这道题的正确答案A项。

2. 通过对比“已经给出的动作”和“要选择的动作”的时间进行判断。

有一些英语题，句子比较长，结构比较复杂。学生很难直接判断出时间。这样的题型我们可以通过对比题干中已经给出的动作和我们要选择的动作的时间进行比较来判断出要选择动词的时间。例如：

Tom was given the same suitcase his father and grandfather ________ with them to school.

A. took B. had taken

C. were taking D. would take

汤姆的父亲和祖父上学时带着的箱子给汤姆了。题中已经给出的动作是“was given”一个过去的动作，而汤姆的父亲和祖父带着箱子上学肯定是在他之前，所以我们可以判断我们要选择的是一个过去的动作之前的动作，应该用过去完成时，故选择B项。

以上是我在英语教学过程中所发现的在英语学习者，特别是初中阶段学生们几种与时间有关的理解误区以及存在的问题。我相信通过仔细的学习和研究，认真的思考和总结，我们一定会发现更多更为有效的方法和窍门来把英语的“时间”与“态”精准结合，从而更为准确地运用英语，达到良好的学习效果。