寻觅结点迅速定位

余蜀强

辨析并修改病句，是语文高考题中的重点。然而，考生在病句题上的得分率却一直比较低，究其原因，除了考生对一定的语法和逻辑知识掌握不到位之外，还在于不能把病句中的常见病例模式结合起来，做到迁移、对照、辨析和解决问题。同学们在日常练习中，如能关注病句的易错部位，抓住关键点，便可达到事半功倍的效果。

关键点一：动词

一般句子都有动词作谓语，找不到动词，便是谓语中心语残缺；有动词，便再往前后寻觅主语、宾语的踪迹。如无成分残缺的问题，再梳理主谓、动宾或主宾之间，看看有无搭配不当的问题。

例1 这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。

【病因简析与修正】成分残缺。“超负荷运转”之后可补出“处于”的宾语“的状态”。

例2 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

【病因简析与修正】搭配不当。“中南大学”不能“进入侯振挺教授的研究所从事研究工作”，可在“进入”前加上“让他”。

關键点二：并列短语

并列短语会使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现并列短语时，要注意并列是否恰当（注意交叉、属种包含关系），并列成分语序是否合理，并列成分与前后搭配是否恰当。

例3 今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。

【病因简析与修正】不合逻辑。“排查在前、排险在前、预警在前”不符合事理，应是“预警在前、排查在前、排险在前”。

关键点三：介词

当句子以“通过”“经过”“随着”“在”“对”“对于”“由于”“关于”等介词开头时，要检查句子是否因此而没有主语，或者介词是否误用。

例4 在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

【病因简析与修正】介词多余。多了介词“在”，使句子缺乏恰当的主语，可以将其去掉。

例5 建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。

【病因简析与修正】介词误用。“企业对……都纳入监督的范围”中的介词“对”误用，可换成“把”。

关键点四：关联词

当句子中出现关联词时，需注意关联词的固定搭配是否正确，主客体是否颠倒；关联词引领的分句主语是否一致。

例6 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。

【病因简析与修正】

关联词位置错误。因为前后两句主语不同，一为“一个省的文化系统”，一为“这个省的文化底蕴”。所以，“如果”要放在“一个省的文化系统”之前。

例7 他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。

【病因简析与修正】“不但……还……”关联词误用。“进一步提高了英语交际能力”与“参加过相关机构组织的阿拉伯语培训……”之间并不存在递进关系。可将关联词删去。

关键点五：否定词

在否定词这个关键点上容易出现的语病主要是：多重否定造成表意相反。判断这样的病句可从以下几点人手：查否定词的个数，查有无暗否定词，查句子的语气，查推断结果与语句表意是否相符。

例8 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

【病因简析与修正】 “切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思，不合逻辑，否定失当。可以删去“切忌”或者“不要”。

关键点六：两面词

两面词含正反两方面的语意，句中若出现“能否”“是否”“高低”“好坏”“成败”等两面词时，需关注上下文是否有与之相照应的词语，否则就会犯两面与一面搭配不当的错误。

例9 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

【病因简析与修正】两面对一面。第一、第二个分句中的“是否”“能否”均包含正反两面，而“推动”只是正面。可将“是否”“能否”去掉。

例10 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

【病因简析与修正】 “能否”不能与“是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证”搭配，把“能否”去掉。