推荐信孩子写 获奖者孩子评 颁奖词孩子念 得到孩子的认同，才是真正的“好家长”

文|吴菲

我的爸爸在经过了两次家长课堂后，发生了改变。每次回家都要问个好，才休息。每天还抽出时间陪我玩。

我妈妈平时对我和弟弟特别不公平，干什么都要我让着弟弟。有些时候，明明是弟弟的错，妈妈却让我道歉，为此我不知和妈妈拌了多少次嘴。妈妈自从参加了红枫组织的家长课堂，对我的态度发生了翻天覆地的变化，

不再无缘无故就向我发火；

对我和弟弟公平了许多；

给我买了一些作文书，丰富了我的课余生活；

周末让我和朋友一起去玩；

晚上写作业陪在我身边；

不再强迫我教弟弟写作业；

还允许我看电视

自从爸爸听了家长课堂，明显有了改变，他不再乱发脾气了，不再不听别人的意见了……

他现在懂得关心我的作业写得怎么样，给我买学习需要的东西，懂得倾听了，懂得花时间和我玩；不再像以前一样动不动就乱发脾气了；不再让我一直学习，而是给我一些娱乐时间；如果我在学习，他不会打断我……

爸爸的改变，让全家的气氛都变了，不再像以前，家中硝烟弥漫了。爸爸改变了，妈妈也随着改变，我有随着妈妈改变了，谢谢家长课堂。

……

这是红枫中心流动儿童家庭教育“每日3个10分钟”项目的家长课堂活动在行知实验学校开展5次后，收到的孩子们写的“好家长”推荐信。孩子们用平实的语言，讲述的是父母“翻天覆地”的变化，而这些变化中，出现频率最大的词汇是“不打了”、“不骂了”、“不乱发脾气了”，我们由衷的为家长们这些改变感到高兴，为他们鼓掌。

孩子们的推荐信中也明确的提到，爸爸妈妈开始跟他们问好；陪他们玩耍；对他们态度更温和；更多的鼓励和表扬他们……这就是“3个10分钟”里最核心的内容——“爱的交流10分钟”的做法。红枫中心“每日家教3个10分钟”这个项目的意义和价值就在于它让每一个参加的家长反省自己以往的教育方式，让每一个在家庭教育方面处于困境的家长找到一种简单易学、易掌握、好操作并且效果明显的方法。

为了激励这些来家长课堂后取得进步的家长，红枫中心精心设计了“好家长”的评选活动，红枫只设置了3种类别的好家长——特别好家长、非常好家长、十分好家长。其他的工作全部交给孩子们来完成，他们可以自由的选择是否给他们的家长写推荐信，提名他们为好家长；也可以自由的选择推荐他们为哪种类别的好家长。

评选“好家长”的消息发布2天以后，红枫就陆续收到孩子们的推荐信，一周后就收到了45封信。每一封信的推荐理由都不一样，平实的语言中闪现的是孩子们真切的期盼，也是孩子们对父母爱的回应。原定评选出20位好家长进行表彰的红枫中心项目部立即决定为受到推荐45位家长都颁发奖状和奖品，以此回应孩子们的热情和诚意。

4月19号颁奖当天， 80多位家长来参加了我们家长课堂第5课暨好家长颁奖典礼。红枫中心的创始人——王行娟女士也穿越大半个北京城来到行知实验学校，为好家长们颁奖。行知学校的刘学军校长、中青高培的李西营部长、王蛟龙主任；红枫中心的志愿者谢文军、柯本忠、李兆汝、袁宏、郑勉，《社会与公益》杂志的雷建华女士、中新社的杜燕女士等红枫的朋友，齐聚在行知学校六（2）班教室见证这些“好家长”的产生。

一位妈妈告诉我们，这是她得到的第一张奖状，很珍贵。拿回去以后要贴起来，很光荣，想让别人也看到。同时，也是一种提示，让自己做得更好。