高校图书馆在大学生德育教育中应发挥的作用*

孟复

(河南中医学院，河南 郑州 450046)

1 当前大学生德育教育存在的问题

1.1 高校德育教育理念与当前社会现实衔接不到位

当前我国高校对大学生进行德育教育还是保留着计划经济体制下的色彩，教育的理念比较传统。在改革开放已经进行了30多年，全球化的趋势越来越强，多元文化对我国青年一代冲击越来越大。这些社会现实对于高校德育教育传输给学生的知识在认识上存在着很大的差距甚至完全相悖。这些实际情况使得高校德育教育在实际过程中显得极度缺乏说服力，学生的德育教育理念缺乏真实性。

1.2 注重智育忽视德育

我国在大学生培养过程中过度的注重学生的专业知识的培养而忽视了学生的德育教育。尽管国家很早就提出了德智体美劳全面发展的口号，但是在现实的教育过程中，中学的升学压力，大学的就业压力都迫使学校过度重视学生的学习成绩而对学生的品德和体质放在了次要地位。这样的教育结果致使学生在步入社会之后出现了较大的道德缺失，对我们社会主义道德建设产生了比较大的负面影响。如果高校在培养学生的教育环节中，忽视体育教育的培养，学生将是残品;忽视智育教育的培养，学生将是次品;而如果忽视德育培养，那么将是危险品。这个认识已经成为教育界的共识。我们现在很多高校都已经对大学生的德育教育进行了改进。比如:改进政治理论课教学，加大道德模范的示范作用，开展爱国主义教育，进行社会实践等等。但是在当前社会就业压力严峻的大环境下，再加之教育教学评估、德育经费不足等相关因素的制约，使得德育工作经常处于“我知道很重要，但是就是做不到”或者“只说不做”的尴尬境地。

1.3 社会实践不够重视，自我教育提高能力较差

改革开放30多年来，我国生产力得到了较大的发展，人民生活水平日益改善。学生家庭条件都有较大的改善，生活相对比较富裕，城市的孩子这种现象更加明显，因而对以前的艰苦生活条件基本上没有什么体会。而我国自70年代末实行的计划生育政策，其效用在目前已经得到比较明显的显现。目前在校大学生基本上都是80年代末90年代初出生的。在家中都是“公主”、“皇帝”级别的宠着。有的家庭是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈6个人宠着护着。对于一些基本的生活能力比较缺乏，不能吃苦。在进入高校后，年龄上符合了成年人的标准，但是在世界观、人生观、价值观方面还不够成熟，自我意识比较大。在这种情况下，如何引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，养成健康的人格和良好的道德品质是高校德育教育面临的重要课题。但是我国高校的德育教育目前还是以“灌输”教育为主，对于学生的主体能动性和参与性往往重视不够。这样的教育方式对于发挥学生的主观能动性起不到作用，更不用说引导学生在道德教育上进行自我实践、自我教育、自我完善、自我提高了。而这又是引导学生树立正确的社会主义道德规范，具备健康完善道德的关键因素和必然要素。

2 加强大学生德育教育的重要性

国务院在2004年下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中着重指出:“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”［2］

2.1 加强高校德育教育是巩固意识形态领域安全的迫切需要

自从我国实行改革开放政策以来，外来文化的冲击越来越大。而随着全球化不断加深，社会意识形态和文化的多元化并存已经是一个不争的事实。在国门开放，外来文化不断涌入的情况下，维护并坚定马克思主义在我国意识形态领域的指导地位是我们当前的首要任务。坚定马克思主义信仰，保证社会主义制度不变色是我们高校德育教育的重中之重。所以，在高校中加强德育教育，帮助大学生树立正确的马克思主义观，是保证社会主义制度不变色，巩固意识形态领域安全的重要基础。

2.2 加强高校德育教育是建设师生共同思想的迫切需要

思想保持一致才能保证事业的胜利。共同思想是进行社会主义事业的保证，是衡量一切工作可行性的标准，也是推动社会主义事业顺利进行的有效杠杆。

加强高校德育教育是保证大学生思想统一，坚定马克思主义信仰的重要手段。首先，高校德育教育对帮助大学生树立牢固的马克思主义观，抵制不良思潮，保证我们社会主义制度的不变色具有重要的意义。其次，高校德育教育对构建和谐师生关系能够起到较大的推动作用。

2.3 加强高校德育教育是构建和谐校园文化的需要

和谐校园文化是构建和谐高校的基本要求。构建和谐社会需要建设和谐高校，构建和谐高校则离不开和谐校园文化。加强高校德育教育，以德育促发展，通过德育教育使得广大师生形成共同的价值观念和思想道德基础，并以此为基础，通过师生共同努力来构建和谐校园文化。并且在此过程中，增进共识、凝聚人心，促进高校的全面发展，共建和谐校园和和谐社会。

3 高校图书馆在高校德育教育中应发挥的作用

3.1 图书馆要发挥自身作为培养人才的基地作用

实践证明，就当前的高等教育来说，大学生在校学习期间，仅仅靠课堂教育已经无法满足学生成才目标的需要，也无法达到我们把学生培养成为德智体美劳全面发展的目标。因为就单单依靠课堂教学，必然会受到专业、教材、教师水平等诸多因素的制约。而图书馆则是具备丰富的文献资料，能够满足学生求知的需求。图书馆就成为了学生进行学习并且消化的场所。图书馆应该充分地把握这个人才培养基础的功能，充分发挥自身的场地、馆藏等功能，开展大学生德育教育，大量购进关于德育教育，符合社会主义道德要求，并且具备新时代青年口味的书籍杂志，以吸引大学生阅读。通过大学生的广泛阅读，引领其思想，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.2 图书馆要充分发挥板报橱窗宣传教育作用

在高校的教学区一般是无法建立橱窗板报的，大部分是在路边设置。这样对于大学生阅读造成了不小的影响。许多同学一般不愿意专门跑到路边去阅读板报和橱窗里的内容。而图书馆则可以利用自己的场地优势，在大厅、走廊、过道等设立板报、橱窗，宣传一些符合社会主义道德教育和高校德育教育的宣传资料。比如:“感动中国”人物评选资料等等。以此来加强对学生德育教育的深化，引导学生对社会主义道德规范的学习和掌握，加强德育教育。

3.3 图书馆应举办各种小型的学术论坛和学术报告活动

一般高校的图书馆都会有较大的报告厅、阅览室。我们要合理地安排利用这些设施，多组织一些宣传报告，弘扬社会主义主旋律，加强对德育教育的深化，吸引学生参与其中。这样会使学生产生身临其境的感觉，更易于学生在其中了解德育教育的重要性，树立社会主义道德观念。

3.4 充分发挥网络图书馆的功能与作用

当今世界已经是信息化社会，网络的普及，信息技术的高速发展，使得世界变得越来越小。目前，我国高校图书馆都在力图建设现代化的图书馆网络和数字图书馆。这些设施都为教师、学生以及同外部的互相交流提供了便捷的服务。现在很多高校都已经实现了资源共享。网络技术的发展，信息化社会的构建为我们了解世界打开了一扇窗户。大学图书馆在高校加强德育教育的过程中，应当充分发挥网络图书馆和数字图书馆的功能和作用，利用网络，构建引导学生树立正确“三观”的舆论环境，并且发挥数字图书馆的功能，多为学生提供一些弘扬社会主义道德的读物，正确引导学生进行学习实践。

图书馆是高校的重要职能部门和教学辅助部门，是为教学和科研提供重要服务保障的学术性机构。图书馆工作不但是学校教学和科研的重要环节，更是我们培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。在高校加强大学生德育教育的工程中，图书馆应该发挥自身应有的功能和作用，为培养合格的社会主义建设接班人，保证中国社会主义制度不变色，保证社会主义建设胜利实现做出贡献。

［1］ 胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话［M］.北京:人民出版社，2011.

［2］ 十六大以来重要文献选编——中［M］.北京:中央文献出版社，2006.