关于加强企业班组建设的思考

李庆发

（中石化石油商业储备有限公司天津分公司，天津 300207）

关于加强企业班组建设的思考

李庆发

（中石化石油商业储备有限公司天津分公司，天津 300207）

班组是企业的细胞，是企业组织生产经营活动的基本单位，班组建设的好坏直接关系着企业经营和经济发展。加强企业班组建设，是现代企业管理的必然选择。针对企业班组建设中的新情况，要从完善制度、职工培训、民主管理、班组长培养、激励机制等方面采取措施，提高企业班组建设的实效。

企业班组建设；现代企业管理；企业经营发展

抓好班组建设，是增强企业活力的源泉，是提高企业竞争力的可靠保证。班组建设抓好了，有利于增强职工的主人翁思想、增强企业的凝聚力和竞争力。因此，加强企业班组建设十分重要。

一、目前企业班组建设的现状

班组建设在企业的生存和发展中的重要性，历来被各级领导所重视，不论是对班组长的选拔使用，还是在班组的管理和建设上，都投入了很大的精力，使班组在企业的改革和发展中发挥了重要作用。但是随着企业的发展，班组建设中出现了许多新情况新问题，值得我们思考。主要表现在以下几个方面：

1、企业组织结构扁平化使班组面对的上下隶属层级关系减少，平等互动关系增多，等级森严的上下级关系逐渐被弱化。班组在获得较大、较多授权的同时，自主性、独立性在逐步增强。

2、企业内部网络化，大大扩展了班组的空间，延伸了班组的关系边界，使班组与其他部门间的横向联系得到加强，班组能够突破内部的部门界限或边界，自由传播信息和交流知识，克服传统职能型组织的权力和等级层次障碍。

3、由于企业生产任务重，班组中存在重生产，忽视学习的现象。部分职工认为只要完成生产任务，学习不学习无所谓。有时用任务多、工作忙、没时间等理由挤占学习，使班组学习不能真正落实，在一定程度上影响了职工思想素质提高。

4、企业组织结构扁平化，班组管理出现依赖、等、靠思想。有的职工认为，班组管理是领导的事，或者说是班组长的事，与职工自己无关；还有的班组长因为年轻，不敢管、不会管、不想管；致使班组整体合力不强，没有战斗力。

5、班组中存在注重安全生产，忽视班组管理和基础资料的建立。相当一部分班组长属于传统型和经验型，虽然经验丰富，业务能力较强，但受年龄偏大、文化偏低的制约，在安全生产、班组管理上越来越感到力不从心，压力较大。

6、班组长培训多为课堂集中培训，外出培训、分类培训较少。一方面一部分班组长认为技术知识已经够用，主观上不愿学习。另一方面班组长工作量大，任务重，精力不足，学习缺少时间。

二、加强企业班组建设的思考

加强班组建设，适应企业发展要求，解决在班组建设上存在的薄弱环节，更好地发挥班组在企业生产建设和发展中的作用，必须从以下几个方面入手。

1、不断完善规章制度，促进班组建设规范运作。规章制度是实现任务的一种手段，班组的规章制度应围绕实现本班组基本任务去制订，并随着形势和任务的变化不断地修改、补充、完善。一项好的制度，应当注意其可行性，使之符合实际，为大多数人所接受、所执行。规章制度是为人而制定的，必须充分体现以人为本的原则。要不定期开展班组现状调查摸底，掌握班组真实情况，包括班组人员的年龄结构、文化结构、政治面貌以及优势、劣势所在，及时调整完善班组建设规章制度。在制定和完善班组各项规章制度时，一方面班组长深入到职工中，多做调查研究，多听听职工群众的意见。另一方面要紧密结合本班组的实际，把握好尺度，制定出切合实际、行之有效的制度。只有这样，才能维持制度的严肃性，真正发挥其应有的作用。制度一旦建立，就要认真坚持，严格执行。在进行班组建设时，应坚定不移地以各项规章制度为参考依据，坚持不懈地将其贯彻好落实好。

2、加强班组学习教育，提高职工素质。企业新技术革命的飞速发展和社会的变化，要求必须重视学习，以适应不断变化的形势。当前重点克服在学习形式上的老套套，在学习形式和内容上，要广泛开拓思路，赋予时代特色，从固有的模式中跳出，以增强职工的学习乐趣。如对社会上出现的某一现象开展讨论，增加趣味性；对班组中出现的问题进行民主对话，增加群众参与的互动性。在班组政治学习中还可以实行政治宣讲员制度，以打破传统的班组学习模式。宣讲员充分利用多媒体等多种新颖形式，使职工爱听爱学，从而达到较好的学习效果。要在抓好职工的政治学习，提高职工的思想政治素质的同时，更要重视抓好职工的文化知识和业务技术学习，在班组里开展传、帮、带、岗位练兵，技术比赛等，促进班组职工的专业技术素质提高。

3、落实“班务公开”，加强班组民主管理。班组民主管理是班组建设的基础，因为广大职工最直接、最广泛、最经常的民主生活在班组，没有班组民主管理，广大职工的主人翁地位难以充分体现。特别是随着经济体制改革的不断深入，企业内部普遍实行了经济责任制，在这种情况下，广大职工关心企业的经营管理，关心班组工作，主人翁责任感大为提高。所以，认真落实“班务公开”，如班组人员的调动、奖金发放、考勤考核等情况，做到公开、透明，使职工切实感受到自己的主人翁地位和大家庭的温暖，充分调动广大职工的积极性和创造性，努力把班组工作搞好，进而把企业办好。

4、加强班组长培养教育，把好使用关。班组长是生产的组织者和指挥者，处于承上启下的重要位置，是“兵头将尾”，既要给班组长下任务、压担子，增加其岗位责任感、工作荣誉感，又不能放松对班组长的教育，可采取内培与外培相结合、脱产与不脱产相结合等方式进行。班组管理的好坏关键在于班组长，班组长的自身素质高低直接影响到班组的管理水平，所以，必须十分重视班组长的管理教育。在实际工作中，要把那些事业心强，有责任感，德才兼备，有文化、有技术、有组织管理能力，能团结人，有一定魄力和创新意识的好职工选配到班组长岗位上来，班组的管理水平就会提高。班组长素质的提高离不开培训教育，定期对班组长集中培训学习是十分必要的，作为领导既要大胆使用，又要给予班组长创造学习的机会。平时还要在政治上、生活上多关心，召开班组长会议，交流班组管理经验，促进相互学习、相互提高；还要通过单独谈话的形式，帮助找出工作中存在的不足，提出今后努力的方向，不断提高班组长的自身素质和管理水平。在班组长使用上，要放手放脚，充分支持班组长的工作，要充分发挥班组长的才干，班组长才能施展得开，干得才有信心。在实际工作中，要多给他们交任务、压担子，锻炼提高他们的组织、管理能力。这样班组长素质提高了，班组管理水平必然会提高。

5、建立激励机制，促进班组建设。通过建立企业班组管理考核制度，将班组建设工作分解、落实到班组的每一个成员身上，实行责任制考核，既与班组长又与全员经济责任制挂钩，与班组的年终评先挂钩，做到事事有人管，人人有事做，人人身上有指标，人人身上有压力。此外，在企业内部积极开展班组创优评差的评比、竞赛活动。这样，既可以增强班组长的工作责任心，激发班组人员的积极性，又可以起到班组之间相互促进、相互竞争，从而就可以进一步强化班组建设。每月对班组建设进行一次考核，每半年进行一次检查，根据考核情况及时对班组长进行调整，增加班组长的危机感和压力感。同时，还要抓好现任班组长、后备班组长队伍建设，防止班组长断层和无接续，保证班组长队伍的相对稳定。

（责任编辑：胡忠任）

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1008—6153（2013）05—0114—02

2013-08-29

李庆发（1963-），男，辽宁锦州人，中石化石油商业储备有限公司天津分公司副经理。