浅析啦啦操运动的发展现状及在高校普及的价值

韩小菊

1 啦啦操运动发展概况

1.1 啦啦操运动的起源与发展

啦啦操运动是在特定的音乐衬托下，在特定的环境中通过各种规范的舞蹈动作完美的展现和完成具有一定难度和高超的技能的展示。该项目集中体现了青春与活力、健康向上的团队精神，并追求团队荣誉的最高境界。高校的啦啦操运动最早起源于美国校园。最初的运动比较单一，只是观众为本队队员加油呐喊，直到20世纪80年代初啦啦操逐步向全世界传播，在短时间内得到了世界各国青少年和大学生们的青睐。到2001年，第一届啦啦操世界锦标赛的成功举办使啦啦操运动升级成为一项世界性体育运动。据不完全统计，目前已有80多个国家或地区开展此项运动，啦啦操运动迅速传至世界各地，参加该项运动的人数已超过800多万。

1.2 国际发展现状

国外很多国家已经拥有了大规模的啦啦操协会或组织，并且已具备独立的竞赛体系，同时也形成了大型的啦啦操联赛。2004年开始举办世界全明星啦啦操锦标赛，每年参赛人数达1.8—3万人，观看比赛的观众达3—5万人。2009年超过40个国家600多支共2万多名运动员参加了在美国举行的世界啦啦操锦标赛，观看比赛的观众达5万人。啦啦操运动不仅有庞大的参与人群，还形成了巨大的体育产业市场。有关资料统计，在欧洲超过87%的积极参加啦啦操运动的俱乐部加入了协会组织，其数目达220个，运动队超过400个，有7 000多名运动员。目前英国啦啦操的增长率为28%，且近几年的增长率一直超过25%。在亚洲，啦啦操运动在日本、泰国、马来西亚、新加坡、韩国、菲律宾、印度尼西亚等国家和香港、台湾地区迅速发展，已经从比赛场边发展到各个社会领域。

1.3 国内发展现状

啦啦操运动于1998年传入我国，自2000年以后得到了飞速发展。2001年我国首次举办了全国大学生啦啦操比赛，北京奥运会的影响力把我国啦啦操运动的发展推向了高潮。2008年，国家体育总局把啦啦操比赛从技巧项目中独立出来，并于2009年成功举办全国啦啦操锦标赛、系列赛和冠军赛。啦啦操也备受全国各地媒体的关注，中央电视台等主流媒体也多次举办和报到啦啦操活动，如“2008年北京奥运会体育展示啦啦操选拔赛”、“迪士尼歌舞青春全国啦啦舞挑战赛”、“2009年青岛啤酒‘炫舞激情’NBA啦啦操选拔赛”、“2009年亚运啦啦全国选拔赛”等，更是激起了无数热爱啦啦操运动的人们的热情。从2004年起至今，我国每年均派队参加国际性的啦啦操比赛，促进啦啦操技术交流，加强了国与国之间政治、经济、文化、教育等的交往，促进了我国啦啦操竞技水平的迅速提高，但与日本、美国、欧洲、澳大利亚、泰国等国家与地区相比仍有一定差距。

1.4 啦啦操在我国高校的发展现状

高校是我国啦啦操运动的发源地。截止2010年，啦啦操已在全国28个城市，近两万多所学校进行了推广与普及目前，啦啦操运动在我国高校正处于发展的初级阶段,虽取得了一定成果,但与高水平的队伍相比还存在很大差距，还没有形成专业化的管理与发展模式。

2 普通高校普及啦啦操运动的价值

2.1 推动学校教育的“终身体育”理念与行动的实施

啦啦操运动激情四射的动感氛围与强大的娱乐性，符合大学生张扬活泼的个性与参与运动的需要，较容易成为高校学子们喜爱和追求的目标。充分调动广大学生的运动热情和参与积极性，有利于“终身体育”理念和体育锻炼实际行动的实现,全面提升学生的身心素质。

2.2 啦啦操对校园文化的影响

校园文化建设是当今高校急需解决的重要任务之一，也是校园精神文明建设与物质文件建设的重要文化底蕴，是校园各类教育、教学活动中最为活跃的因素之一。啦啦操运动的兴起，对丰富校园文化和培养学生兴趣有着重要作用，啦啦操运动所包含的动感、时尚、激情、青春、力量等，能有效培养参与者健康向上、团结协作的体育精神，塑造积极向上的意志、个性与品质。啦啦操运动作为丰富素质教育的重要内容已逐渐成为校园文化建设的中坚力量。在参与运动的过程中，突出和强调队员之间相互协助配合，共同享受获胜的喜悦和忍受失败的酸楚，共同体验其无限乐趣和精神内涵、团队精神和积极的价值观，促进校园文化文明、和谐、健康和发展。

2.3 啦啦操促进学校体育事业的发展

啦啦操运动的发展趋向于职业化和商业化发展道路，成为校园中崇尚一项体育运动，并在其发展过程中对竞技体育和文化活动有着重要的带动作用。啦啦操运动的普及，不仅促进校园文化建设，更加快了学校体育事业的快速发展，成为体育文化与体育精神传播的良好载体。

2.4 啦啦操有益于大学生综合素质与能力的提高

啦啦操是一项新兴的集体性的体育项目，强调整体效果，注重团队合作和队员之间的交流、磨合与默契的配合。啦啦操队员是团队或组织的形象代表，无论是比赛还是表演，队员们都穿着艳丽的服装，结合缤纷的道具，在欢快动感的音乐伴奏下，通过潇洒利落的动作以及极具个性的口号和欢快笑容与观众交流互动，激起观众的热情，最终和观众达到情感的统一。啦啦操所包含的诸多积极元素都有助于提高人际交往能力和情感能力，促进学生个体的成长及塑造良好个性，加速社会适应性，促进学生人际交往能力的提高。

2.5 培养学生养成公平竞争的意识

啦啦操与学生的竞争力有着共同的结合点，啦啦操对大学生身心发展、综合素质全面提高具有有利因素和良好影响。啦啦操运动不仅能够丰富大学生的校园物质生活与精神生活，点燃大家的激情与希望，并且具有很强的鼓励斗志的作用，提升学生集体荣誉感、凝聚力和顽强拼搏的精神,培养学生自信心、吃苦耐劳精神，提高学生参与竞争的兴趣。1)啦啦操运动是团队精神和集体主义的真实写照和现实体现；2)啦啦操比赛所体现的竞争力对培养学生的竞争意识具有很好的媒介和载体功能，是提升学生竞争力的有效途径之一，为学生提供了公平竞争的成长环境；3)啦啦操与学生竞争力两者具有许多共性，相互影响；4)啦啦操运动有利于培养与增强学生的社会责任感，树立正确的世界观、人生观与价值观。

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