绘本结构及装帧形式的研究

湖南涉外经济学院 李 沙

绘本一直是用来引导孩子的兴趣和捕捉孩子想象力的有力工具，因为要考虑到孩子的年龄、绘本的材料及内容设定，所以对绘本的设计和制作应该是非常特别及人性化的，它必须具备让孩子有效的“阅读”图片的功能，并能通过阅读理解书本的含义，这种“阅读”能力让孩子的智力发育、想象力的发展、审美情趣得到有效提高。绘本作为创意产业存在，因此对绘本的结构、装帧的形式要求都很苛刻。不同的绘本根据其内容的不同要体现其独特性和艺术性。而绘本中丰富、精妙和永不枯竭的创造力将给孩子从感官上带来更具真实性的体现。

在8 0年代末9 0年代初的时候，中国绘本市场上就鲜有特别的绘本出现，而这些年互联网的普及，使中国的绘本设计师更多的接触到日韩、欧美的卡通插图，在开阔眼界的同时也有一定的弊端，其绘画风格受到影响，缺乏自己独有的特色。而中国绘本的表现形式也不容乐观，赶时间、赶作品、插图公式化、概念化的现象很明显，这也同样是影响我国绘本的原因之一。

通过调查发现，国外的绘本设计在内容结构、绘画技法和装帧形式上都较独特，注重对孩子各方面的引导，通过不同风格的绘本来捕捉孩子的想象力和动手能力，教导孩子一些生活常识。通过二维到三维的展示来向孩子说明一些简单的故事，让孩子从视觉和触觉上都有新的感受。而这些绘本的内容结构和装帧形式都是中国绘本所缺乏的。

设计一本好的绘本，其内容结构和装帧形式应该是彼此相关联的，只有二者有效的结合才有可能创作出优质的绘本。而从现今的中国绘本形式来看其并不能满足孩子对事物的好奇心，设计师应该更多的应用不同的设计手段进一步丰富绘本的内容结构和装帧形式，为不同个性的孩子提供更多的选择方向。

“图画”是绘本的呈现形式，绘本中的图画要做到讲述故事的内容、主题和细节，并通过艺术表现力和画面丰富的细节来激发孩子的阅读兴趣，让孩子运用已有的生活经验与绘本产生共鸣。绘本要以画为线索在孩子心中创造一个生动、三维的世界。如果说动画是将故事进行细节扩大化，那么绘本则与之相反，通过书籍页面将故事浓缩化。浓缩即为精华，故事结构的把握成为了整个绘本的关键所在！因此一本好绘本的结构必须具备以下特性：

1、主题明确突出，让孩子易于理解。

2、内容、形式及表现手法适合儿童身心发展特点。

3、结构简单，情节有趣，具有教育性但不以学习为目的。

4、形象鲜明、生动，想象丰富。

5、图片为主，文字为辅，且文字需浅显、易懂。

6、具有文化眼光、传承性，利于儿童世界观、价值观的形成。

儿童凭借图画来读懂故事的脉络或者理解图画提供的知识、信息。在拟定绘本结构时必须强调画面的的衔接、连续、延展，在规定的十几或者几十页内，要形成一个连续的视觉映像，能起到推进故事、将读者带入情节发展中的作用，同时，还需要具备不断地展开故事，埋下线索，使故事具有节奏感。在确定绘本故事的主要结构后，便需要保持和发展故事中的角色形象，注重绘本中画面的细节，在大结构的主导下发展故事中的小细节，从而丰富其主干结构，让故事情结更为生动。做到画面与故事结构的严谨性，在启发内在情感、激发思考与想象力的同时，还能兼顾孩子发现的乐趣。

孩子的好奇心是源源不断的，但他们的注意力却不似成年人一样持久，如何更好的让孩子与绘本互相交流、玩耍，除了有好的故事情节，绘本的装帧形式亦很重要。因此，绘本除了在故事结构上要有所突破，在装帧上也需要有与故事风格及结构相符的表现形式。

在绘本中间最常见的装帧方式是平开本，这种方式适合运用在各种绘画技法的书中，是永恒的装帧形式。但是这种装帧形式虽然被广泛应用却缺乏其特殊性和互动性，孩子只能从画面效果来感受插画师对故事的传达，而不能从书籍装帧的本身体会到故事的趣味性。

材料书，是一种让孩子掌握不同材质的书籍，书中的故事或许很简单，但是会通过不同材料来塑造故事，孩子通过触摸来了解这些材料的特性。材料书中有一种比较特殊，是专门为幼小孩子设计的布制的书，这种书在幼小孩子单独翻阅的时候可以起到保护的作用，而其中的尼龙搭扣和标签也适合小孩随意的粘贴，能很好的与孩子产生互动。

花式书，是日欧美现在运用较多的一种装帧形式，它会在书籍的页面上设计一些“小机关”，如一些轮轴、折口、镂空等形式，让孩子在阅读时对这些“小机关”产生好奇心，动手翻动这些“小机关”，在这些“小机关”的带动下来探究绘本的故事内容。

玩具书，这是一种将游戏蕴含在书籍中的书，通过特殊的装帧形式将游戏方式告诉孩子，比如，拼图书、面具书、正反书等都是通过书籍本身来做游戏。

立体书，这是一种相当体现空间感的书，对书籍的设计者来说是相当具有挑战性，如何在一本可以折叠的平开本的书中展示立体的故事人物和场景，是需要在设计的时候反复比较和实验的。当孩子在阅读时，每打开一页都有可能有一个情节跳出来，这种惊喜并不是所有的绘本都能展现的，其互动性和神秘感是吸引孩子的法宝。

从上述几点我们可以看出，一本好的绘本是与儿童之间的天然联系，以及其内在结构与外在形式的相辅相成。因此绘本的创作者（包含故事写作者与插画师）应该是全面的，如何将设计者的思想全面的表现出来并且以孩子的角度来考虑设计，才是绘本设计的宗旨所在！虽然现在我们看到的有特点的绘本大部分都来自国外，但是这并不能代表中国的绘本就没有它自身的特点，现在中国的绘本还在摸索的阶段，但是不难看出已经有相当一部分插画师已经越来越成熟，在绘画技法上、自身风格上都越来越有自己的特点，这是好现象，中国绘本的发展将象征着中国儿童将接受到更好的教育和影响！但是在我们不断完善自己的同时也应该向国外的优秀作品虚心学习，他们独特的视角，不同的表现技法，富有想象的设计都是我们插画师取经的对象，满足孩子的求知欲和好奇心是绘本的宗旨，希望在不远的将来，在国际上能看到我们中国制造的优秀的绘本，那时我们的孩子也将骄傲的展示自己手中的绘本！