观赏植物多媒体解说系统开发及其旅游科普应用＊＊

吴安湘，王晞

（桂林旅游高等专科学校旅游与休闲管理系，广西 桂林 541004）

随着社会的发展和旅游业的日益兴旺，旅游目的地城市园林景观和旅游景区中的植物景观也日益改善，由于植物分布的地域性差异十分显著，植物景观往往成为各旅游目的地极具特色的旅游资源。在当前低碳旅游和科普旅游越来越受到广大旅游者青睐的背景下，仅靠传统的悬挂植物铭牌显然无法吸引大多数游客的注意力，观赏植物的魅力无法得到最大限度的体现。因此，构建观赏植物多媒体数据，在此基础上建立“触摸屏版—光盘版—Web版”三位一体的立体化解说产品应用体系，是充分挖掘观赏植物科普价值的有效途径，可以让旅游者的注意力集中在形形色色的植物中，充分发挥观赏植物的旅游吸引力，具有较强的使用价值。在此基础上，优美的生态环境、多元化的知识、现代化的技术无疑会在旅游者的心目中留下更深刻的印象，也为旅游目的地的形象提升起到积极作用。

一、观赏植物在旅游中的作用

（一）美化作用

植物，是自然环境特征的重要标志，构成了一个地区的主要风光特色。植物多具有美化环境、装饰园林山水、分割空间、塑造意境的功能；植物以其形、色、香、郁等要素美化风景环境，可供人们游览观赏；植物的叶、花、果实，都可散发出各种香型的香味，皆可给人以不同的嗅觉美感。植物对旅游活动起着极其重要的作用，一方面，植物可以是园林的主体，如植物园、森林公园等；另一方面，植物也是其他类型园林中不可或缺的要素，世界上无论哪种风格的园林，都离不开植物这一重要的构景要素。植物不仅从整体上美化园林环境，而且在园林局部的构景中，往往利用植物来形成抑景、障景、夹景、框景等美景，以衬托和强化园林的主题，增加园林的层次感和艺术效果［1］。

（二）作为旅游吸引物

植物作为最具生命力和变化性的旅游资源，毫无疑问地成为了一种重要旅游吸引物。两百多年前建立的英国皇家植物园是世界上最有名的植物园，经长期的栽培，现已种植5万多种植物，收藏600万份植物标本，并建有4座博物馆和植物书籍极为丰富的图书馆，吸引世界各地的植物爱好者前去参观旅游。美国的阿诺德树木园、加拿大蒙特利尔植物园都是世界闻名的植物园。我国的中山植物园、庐山植物园、北京植物园、华南植物园、西双版纳植物园等，均是对游客有强烈吸引力的园地。

（三）改善景区环境

植物改善和保护环境的作用是显而易见的。首先，植物被称为“空气净化器”，可吸收CO2，释放O2，减弱温室效应，这符合当前全世界提倡的“低碳”要求。植物还可以吸收如SO2、Cl2等有毒气体，分泌杀毒素，阻滞尘埃等，改善空气质量。其次，在炎热的夏季，树木对降低环境温度的作用十分明显，树冠能阻拦阳光而减少辐射热，据研究，投射到树冠上的太阳辐射有10%～15%被树冠反射，36%～80%被树冠吸收，透入林内的光照只有10%～20%左右。另外，树木的蒸腾吸收了环境中大量的热量，从而起到降温的作用。除此之外，植物还可以增加空气湿度、消减噪声、吸收放射性物质［2］、涵养水源和保持水土等等。

二、观赏植物解说多媒体数据库系统的开发

（一）数据获取

多媒体技术作为一种崭新的计算机技术，赋予了计算机处理文字、图形、影像、动画、声音和视频讯号等多种媒介的功能，具有形象、生动和方便的交互性（Interactivity）、多样性（Variety）和亲和性（User－Friendly Interface）［3］，而多媒体数据的获取成为多媒体解说系统构建的先决条件，获取的内容包括：

1.音频数据获取。将各种观赏植物的简介作为音频数据内容，主要介绍各种植物的主要形态特征、产地和应用价值等内容。音频数据获取可使用Cool Edit PRO，Cool Edit PRO是非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件，不少人把Cool Edit形容为音频“绘画”程序。在进行话筒调式和合成调式无总题后正式录音。录音完成后仍用Cool Edit PRO软件进行后期制作，即完成音频数据的制作。

2.图片数据获取。图片数据的获取使用单反数码照相机进行实地拍照，拍摄部位依各种植物的最具特点的部位而定。观花植物拍摄其花朵，观果植物拍摄其果实，观叶植物则拍摄其叶片。例如罗汉松因其果实酷似披着红色袈裟的罗汉而得名，因此宜选择罗汉松的果期拍摄其果实；又如象牙红，因其花朵形似象牙而得名，因此宜选择春季拍摄其花朵。拍摄完成后使用Photoshop软件进行后期处理，进行必要的色彩、裁剪等处理并分类保存。

3.文本数据获取。文字解说包括各种观赏植物的名称、特征、习性、园林用途等内容。文字解说的内容获得可以通过网上搜索，查找工具书等方法。本系统主要是通过查找《中国花经》、《园林树木1200种》等书籍，结合网络搜索等方式查找相关资料。在查找相关文献时也要注意植物的中文名字和拉丁名字，植物图片以及植物的形态特征必须统一。将每种植物的简介按规定格式整理，录入每一种植物的中文名、拉丁学名、科属、形态特征、产地、习性、用途等信息。

（二）数据系统构建

采用Visual Studio 2008＋Access开发集成所收集的3类数据的信息集成系统，实现对观赏植物多媒体数据的管理、显示及个性化交互功能的开发，系统须实现解说信息入库、观赏植物解说系统、技能测试3种功能，3种功能的链接图标在系统主界面显示，点击各个图标进入相应的子系统界面。

1.解说信息入库：把所收集的图片数据、文字数据、音频数据录入到这个系统中。录入之前要注意仔细检查：所输数据的准确性，尤其是植物拉丁学名；文本数据的标点符号，文字准确性、连贯性；音频的质量，图片的清晰度和代表性。为防止图片录入后在图片框中变形，应使用Photoshop软件将每张图片裁剪到固定尺寸。

2.观赏植物解说：经过信息入库的图片、文字、音频制作成一个系统播放给用户。通过这个系统用户可以听到植物解说的同时观看植物图片以及植物简介的文本内容，这就为用户学习观赏植物知识提供有效的平台。

3.技能测试题库：检查用户掌握观赏植物的有关知识的一个子系统，当用户点开此系统时，出现植物图片及试题选项，选择与该植物匹配的答案，正确即显示“学得不错，恭喜您答对了”，同时出现该植物的音频和文字解说。

三、科普应用体系的构建实践与思考

（一）科普应用体系构建

软件系统完成后如何应用，以何种媒介为广大植物爱好者和学习者提供方便、有效的科普服务同样是个很重要的任务。目前，我国开展观赏植物科普的地方主要是各地的植物园，观赏植物的科普宣传手段绝大多数是一些传统的方法，如举行植物展览［4］，导游员讲解，制作科普宣传栏，制作科普宣传册［5－7］，制作观赏植物科普台历［8］，等等。数据库系统为信息化科普应用体系构建提供了基础条件，而计算机软硬件技术的快速发展则为科普信息的立体化传播提供了契机。如图1所示，基于本研究开发的数据库系统最终构建了“触摸屏版—光盘版—Web版”三位一体的立体化解说产品应用体系，为学生、专业人员以及旅游者等科普对象群体提供互为补充、无处不在的信息获取途径。

图1 科普应用体系

以实景＋多媒体触摸屏的应用形式是最有效的方法，触摸屏便于在景区游客中心以及高校实验室提供体验式科普服务，学习者见到观赏植物实物的同时学习到全面的植物知识。在建设上，只需在触摸屏一体机的Windows操作系统上安装“观赏植物多媒体解说系统”软件，而无需进行任何额外的开发工作即可运行。

为了进一步发挥多媒体数据库科普服务功能，拓展了光盘版和网络版两类传播平台。光盘版制作过程包括：①在Visual Studio 2008中对数据库系统程序打包成安装程序；②建立单独的文件夹存放打包生产文件，在根目录放置光盘启动图标＊.ico文件并编写设置光盘安装程序路径与光盘图标路径的autorun.inf；③使用刻录软件将系统刻入光盘；④制作主题鲜明、设计精美的光盘内外封包装。采用光盘版进行观赏植物知识的传播介质，便于携带而且成本低廉，同时又不需要依赖网络，可作为商品出售或作为旅游纪念品赠送。

（二）科普体系的应用思考

1.教学应用

景观植物物种繁多、分类体系复杂、名称和特性记忆信息量大，采用多媒体技术对解说信息进行有效的梳理和整合，能够把课本“枯燥”的内容变成活灵活现的可交互的视听材料，从而提高课程的教学效果。通过以光盘为载体不仅成本低廉而且容易携带保存，为学生在工作岗位进行查阅和复习使用提供了便利。对于开设了植物类课程的大中专院校，或者中小学的植物科普教育，本系统可作为一个现代化教育手段，服务于教学。目前，笔者已将该科普体系应用于《观赏植物》课程教学，在实验室力麒LQ－E型触控一体机上安装本系统，为学生及植物爱好者进行植物认知与技能测试提供了理想的学习平台。网络版则通过动态数据库编程技术对光盘版程序进行改写，增加了用户注册与答题计时、答对率统计与排序等功能，使得学生只需要登录到网站而无需在本机上安装任何软件就可以进行光盘版所具有的学习与测试功能，还可以让学生完成答题后即可查看自己的答对率在历届学生的排名信息，并对答错的题目进行视听俱全的讲评。

2.旅游科普应用

观赏植物多媒体光盘解说系统在教学应用中取得良好效果的同时，通过景区触摸屏解说系统或赠送光盘为传播载体，以活泼有趣的解说方式满足市民和游客的求知欲，并起到生态教育的目的。目前，现代技术应用于植物科普教育的例子虽不多，但应用于其他方面的科普教育实例倒不少见。多媒体技术在国内外许多先进的科普展览馆中应用广泛，如中国古动物馆引进了两台多媒体电脑触摸屏，内容是一套贯穿古脊椎动物整个进化史的程序动画，操作简单、内容丰富且趣味性强，使深奥的专业知识更加通俗易懂，也大大增加了游览的参与性和娱乐性，科普教育效果显著［9］。同样的，在诸如桂林这样拥有大量植物旅游资源的旅游目的地，无论在城市绿地还是旅游景区中，配置多媒体电脑触摸屏展示集图片、文字、音频于一体的植物解说系统，对普及大众观赏植物科普教育、提升旅游目的地形象、提高旅游景区知名度都具有重要意义，而内容独特、设计精美的光盘又可成为景区的特色旅游商品，网络版则对旅游景区的宣传起到推动作用。

［1］王意成.景观植物百科［M］.南京：江苏科学技术出版社，2006.

［2］李雷鹏.绿色植物在改善环境方面的效应初探［J］.东北林业大学学报，2002，30（3）：63－64.

［3］刘演，文和群，廖宏，等.广西主要经济植物的多媒体信息系统［J］.广西植物，2000，20（1）：94－96.

［4］王颖翔.武汉植物园2007年度大型多浆植物展览掠影［J］.花卉园艺，2007（7）：34－36.

［5］葛玉珍，黄仕训，周太久，等.桂林植物园开展科普旅游的优势和存在问题［J］.广西科学院学报，2008，24（2）：138－140.

［6］许再富.植物园的科普教育及其发展［J］.生物多样性，1996，4（1）：52－53.

［7］郭鸿英.贵州省植物园旅游开发探讨［J］.资源开发与市场，2003，19（4）：271－272.

［8］吴安湘，龙渡江，等.桂林七星景区观赏植物解说台历设计与开发［J］.技术与市场，2011（10）：191－192.

［9］徐若瑜.多媒体电脑触摸屏：中国古动物馆又添科普新内容［J］.化石，2005（2）：15.