左 飚
(上海海事大学 外国语学院,上海 200135)
摘要: 母语能力既是外语习得的基础,也制约着外语能力的提高。在通常情况下,要学好外语,首先要把母语学好, “起跑线”并非学好外语的关键。我国非理性 “外语热” 与 “母语冷” 问题同时存在,互相联系,应引起高度重视。外语教育的时间与范围应注意适度,母语教育的 “失位” 现象必须予以纠正。
上海理工大学学报(社会科学版)2013年3期
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