论少儿图书馆特色数据库的建设与应用——以国内几个少儿图书馆特色数据库为例

蒙 超

所谓特色数据库，是指图书情报机构针对用户的信息需求，以某一学科、专题、地域特色文化、人物等为研究对象，对信息资源进行收集、分析、评价、整理、存储，并按照一定的标准和规范化要求，建立的数字化信息资源数据库。日本学者香山健一说：“从文明的角度看，进步基于差别，单调就是死亡，再生于对比之中。”“万物莫不相异”，没有个性就没有事物，没有特色就没有生命力，就没有发展。少儿图书馆作为社会信息系统的重要组成部分，负有建设、开发、利用文献信息资源的重任。因此，建设少儿图书馆特色数据库应立足“专精特”，有重点地开发某一主题或某一领域的数据库，进而凸显特色数据库的时代性、区域性和个性化。特色数据库应具有以下特点：(1)充分展示本地区有特色的自然资源、历史人文资源等；(2)充分显示少儿差异化特点，在差异化中蕴含特色；(3)具有一定的规模，有效快捷的检索功能，丰富多彩的多媒体信息。

一、特色数据库在少儿图书馆中的应用

广州是一座具有2000多年历史的古城，具有丰富的自然资源、历史人文资源和浓郁的乡土风情，为此，承担着文化知识传播职能的广州少年儿童图书馆建立了“广州记忆(青少年版)”特色数据库，分别从粤语典故、广东童谣、民间传说、地名趣谈、名胜古迹等12个专题展示广州的岭南特色文化。通过原创动漫、图文、视频等多媒体资源服务，从动漫版、图片版、完整版等不同角度展示广州丰富的自然资源、历史人文资源，弘扬中华民族传统文化(如图1～4所示)。

图1 广州记忆(青少年版)特色数据库

图2 广州记忆(青少年版)特色数据库：动漫版

图3 广州记忆(青少年版)特色数据库：图片版

图4 广州记忆(青少年版)特色数据库：完整版

还有几个少儿图书馆的特色数据库也别具一格(如图5～9所示)：

图5 北京市石景山少儿图书馆的特色数据库：特色活动—趣味手工会

图6 厦门市少儿图书馆的特色数据库：心理咨询室

图7 上海少儿图书馆的特色数据库：娃娃天地—宝宝学画

图8 沈阳市少儿图书馆的特色数据库：特色资源—家长课堂

图9 广西少儿图书馆的特色数据库：可爱的广西、少儿影视

从以上少儿图书馆的特色数据库可以看出，这些数据库集思想性、科学性、特色性和趣味性为一体，在形式上各有千秋，具有鲜明的时代特色和本土特色，通俗易懂，寓教于乐。经过数据库技术和网络、网站、多媒体等技术的处理后，孩子们可以欣赏到亲切悦耳的话语，洋洋盈耳的背景音乐，绚丽多彩的文字和图片，可爱灵动的动漫元素……琳琅满目、引人入胜的各式图标按钮一端链接了数据库，另一端拉着家长和孩子们的手，将他们一步一步带进人类知识的宝库。

二、少儿图书馆特色数据库的建设

(1)少儿图书馆要从本地区经济发展状况出发，制定目标和计划，有专题、有侧重点、分层次地建立起比较完整、规范、标准化的馆藏书目数据库。书目数据库建设是少儿图书馆实现自动化和网络化的关键，是资源共享的物质基础。在此基础上强化特色，如以文学、自然、教育、历史等大类的子类中的小类作切入点进行发掘、收集、整理，来建立特色数据库的结构或层次。

广州少儿图书馆所确立的“广州记忆(青少年版)”特色数据库的定位和目标是：以青少年为服务主体，提供一个运用动漫、音视频、图文等多种元素全方位介绍广州的地方特色数据库，一个提供普及性知识、传承地方文化的特色数据库。“广州记忆(青少年版)”特色数据库框架结构包括：粤语典故、广东童谣、民间传说、地方趣谈、名胜古迹、食在广州、人物故事、广州民俗、地理风貌、广州动植物、岭南建筑、民间工艺12个专题及馆藏书目信息。广西少儿图书馆的“可爱的广西”特色数据库由自然风光、名胜古迹、园林艺术、历史文化、民族风情等5大类构成，结构层次分明。如：“民族风情”这一大类包含了民族、民俗、民居、民情4个子类，每个子类下又有小类，每个小类都用沉博绝丽的诗文词句和清晰美艳的图片及视频展示了广西各民族特有的风土人情及人文地貌。“可爱的广西”震撼着每一位浏览者的心灵，唤起了广大青少年爱我中华、爱我广西的强烈共鸣。

(2)少儿图书馆特色数据库建设，还要针对少儿读者类型及其信息需求的特点，选择适合少儿求知、求美、求乐及其道德修养的最佳的数字化信息资源，形成自身特有的差异化特点，在差异中蕴含特色，有针对性地运用差异化战略，以达到充分发挥特色化效能的目的。我们前面提到的广州、北京、厦门、上海、沈阳及广西等地少儿图书馆的特色数据库模块，其精彩的内容、诱人的图片及动漫效果，在听觉、视觉上下足了功夫，具有很强的冲击力，将服务对象从3～18岁的儿童少年扩展到2岁前的胎幼儿，连孩子们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，新婚夫妻及家政人员也被吸引。人无我有，人有我异，可谓强矣。

(3)少儿图书馆在建立自己的数据库时，要突出特色，避免与其他图书馆雷同，避免建成面大求全的数据库，首先要进行深入的调查、论证，结合自身的馆藏特点，当地的地理、经济、文化优势，以某一类文献为切入点建立特色数据库，如上海的家谱图书馆、广东的陶瓷图书馆、宜兴的紫砂图书馆等。在少儿图书馆中，上海少儿图书馆以100种精品连环画为切入点，建立了自己的特色馆藏，吸引了众多的连环画迷，形成了一道独特的风景线。

广州少儿图书馆的“广州记忆”特色数据库收集了“名胜古迹”182条记录、“广州民俗”66条记录、“食在广州”21条记录、“地名趣谈”42条记录、“岭南建筑”101条记录、“广州植物园”14条记录、“广东童谣”677条记录、“粤语典故”702条记录等。其内容基于广东岭南地区特有的自然资源、历史人文资源、风土人情、民间流传等。这些记录包含文章、图片、音频、视频等多媒体数字化资源，作为数据库最小的单元分类存储使之成为特色资源数据库，并通过数据库技术把这些数字化资源转化为具有检索功能的在线数据库，使家长和少年儿童方便快捷地上网查询检索。

四、结束语

少儿图书馆特色数据库的建设是一项长期的系统工程，要围绕其特点进行开发和建设。同时也需要一代又一代的图书馆人与时俱进，不断地开发、充实、维护和更新，“以爱育爱”。只有这样，才能突出显示少儿图书馆特有的功能，才能使更多的少年儿童在馆内流连忘返，补充在学校和家庭所不能得到的知识。

[1] 张淑文.特色数据库建设的实践与思考：以“广州记忆(青少年版)”特色数据库为例[J].图书馆工作,2010(3):23-27.

[2] 蒋秋玉.关于少年儿童图书馆特色馆藏建设和特色职能部门设置问题的思考[EB/OL].[2006-05-04].http://www.chnlib.com/Zylwj/1113.html.

[3] 广州记忆(青少年版)特色数据库[DB/OL].[2011-03-15].http://www.gzst.org.cn/others/list_tynew.html.

[4] 汤蕾.特色化的少儿图书馆工作[EB/OL]. [2006-05-03].http://www.chnlib.com/Zylwj/1096.html.

[5] 石彩霞.少儿图书馆“少儿特色化建设”之思考[J].中小学图书情报世界,2010(3):12-14.