大学生培养社会能力不妨向动物界“取经”

刘康声

近年来，企业从自身和谐发展和长远打算计，对拟入职的大学生要求越来越高，尤其是在社会能力方面，提出了更加严格的标准，因此加大了大学生就业的难度和压力。大学生感慨：我们就像保护区之外的野生动物，面临着巨大的挑战和激烈的竞争。令人遗憾的是，他们只看到了就业艰难的现状，却缺少改变现状的意识和行动。动物世界的确存在着弱肉强食，然而长期的生存考验使他们不仅具备了延续生命最起码的方法能力，还养成了应对竞争、强大自我的能力，由此使无数动物种群得以繁衍生息，甚至发展壮大。

既然动物有如此本领，那么大学生要想培养自身的社会能力，就不妨去他们那里“取经”。

首先是取“交流能力经”。同一种群动物间能够相互交流是一件很普通的事，然而生活于海洋深处的鳗鱼却技高一筹，能够进行超越亲族的交流。鳗鱼喜欢捕食小鱼，但小鱼只要钻进狭窄的石缝间就能轻易地从石缝的另一端逃掉。为了吃到小鱼，鳗鱼主动寻求石斑鱼的帮助。鳗鱼向一群小鱼发起进攻。鱼群钻进石缝，试图从石缝另一端逃跑，可石斑鱼已经按约定守住出口。小鱼们在石缝间往返逃窜，鳗鱼和石斑鱼都享用到了丰盛的美食。可见，交流有利于互通信息、取得共识、促进工作、提高效率。同等条件下，具备突出的交流能力的大学生无疑会更加受到企业欢迎。

其次是取“合作能力经”。鲃鱼和河马是一对和谐的合作伙伴。河马每天在陆地上进食青草，牙缝间总是塞满草屑，这让河马很不舒服。于是河马返回河里，张大嘴巴吸引鲃鱼过来。一群鲃鱼在河马的嘴里游来游去，欢快地吃掉令河马讨厌的青草碎屑。合作中，双方互为施惠者和受益者。河马为鲃鱼提供了可口的食物，没有河马，鲃鱼就吃不到生长在陆地上的青草；鲃鱼为河马提供了保洁服务，没有鲃鱼，河马牙齿间的青草就会腐化变质，影响河马的健康。只有双方互惠互利，才能在共享中实现共赢，这种合作意识和能力正是企业极其需要的。对于大学生而言，培养积极的合作意识，不但会提高自身的社会能力，还会吸引企业的关注，很可能就因为你的合作精神为自己谋到一个职位。

最后是取“解决问题能力经”。太平洋纽埃岛海域的金环蛇习惯水下生活。每年孵化期它都会面临一个问题：把卵产在海水中，卵内的幼蛇无法呼吸就会死亡；把卵产到陆地又容易受到天敌的攻击。金环蛇找到了特别的解决办法，它潜入岛底，找到一条水下通道，通道尽头是一个通气的洞穴，卵产在此处既利于幼蛇生长又没有天敌侵扰。金环蛇为我们展现了突出的解决问题能力，大学生如果从金环蛇那里取到这本“经”，真正具备了解决问题能力，就具备了高效完成工作任务、为企业创造巨大经济效益的潜在素质。就大学生个人利益而言，要是在面对生活或工作中的复杂问题时，都能像金环蛇一样从容不迫、灵活机智，化复杂难题于无形，一定会受到企业青睐。

解决问题能力、交流能力和合作能力，是社会能力中应用最广泛的三种最基本的生存能力，同时也是最基本的发展能力，大学生具备了这些最基本的社会能力，就能为自己今后成功就业增添一块重重的砝码。如果在应聘工作岗位时或在岗位工作中享受到社会能力之益，就说明我们向动物们取的经没有白取。