基于网络的多媒体教室自动控制管理程序的研究

李娟

摘要：多媒体教学是21世纪教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分,已广泛地应用于高校课堂教学。然而，随着多媒体教室的日益增多，其管理问题已突显出来。实现对多媒体教学设备的自动控制是解决这一问题的关键。该文运用网络通信技术、软件技术等开发了一套多媒体教室自动控制程序。

关键词：多媒体设备；服务器程序；无人值守自动控制管理

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2012)36-8789-03

在早期的时候,大部分学校多媒体教室的管理还停留在传统“单机版”的控制模式。各教室的计算机，投影机和幕布等设备通过单机中控人工管理。随着学校规模的不断扩大和多媒体教学的应用普及，多媒体教室的数量不断增加。存在的问题有：上课老师难免出现误操作损坏设备或者忘记关闭投影机而缩短灯泡寿命，造成不必要的浪费；数量有限的多媒体管理员负责开启和关闭每个教室的设备，将影响排障工作；由于单机中控是单向地对设备进行本地控制，无法远程监控设备运行状况，当故障多时管理员只能被动地穿梭于各楼层维护，工作效率地。

近年来，中控技术不断发展，较为先进的双向控制式网络不断走上市场。针对以往存在的问题，利用现有的校园网络开发设计一套经济、普遍适用于多媒体教室的自动控制管理程序，实现无人值守便可自动开启和关闭多媒体设备等功能。

1 需求分析

为了解决现存的问题，多媒体教室自动控制管理程序需要提供以下几个主要功能：

1)具有轮询功能，根据教室信息、课程信息以及设备参数对教室的设备状态进行循环查询。

2)按时自动控制功能，根据数据库课表的信息，按时自动开启或关闭多媒体教室讲台柜锁，做到无人值守自动控制管理。

2 程序系统详细介绍

2.1自动轮询模块检查教室设备状态

1) 系统状态

投影机光路检测状态、电动幕位置状态、讲台柜门状态、投影机断线报障状态。

2) 状态巡检显示方式

主要状态显示（包括教室号、位置、中控主机联机状态、计算机联机状态、讲台状态、投影机电源、电动幕等状态），详细状态显示（显示全部状态信息及监控图像）。

3) 全自动轮询模块流程

每天定时开机后自动启动多媒体教室自动控制管理程序，根据教室的信息，课程信息以及设备参数等数据程序会自动查询教室设备状态是否正常。如遇到教室状态不正常，发送故障报告，多媒体教室管理员便可很快捷的知道哪个多媒体教室设备出现故障，有效的提高了人工排障工作效率。自动轮询程序模块每100秒是一个循环，直到启动控制计时器后,结束轮询查询指令.

2.2多媒体教室无人值守自动控制管理程序

2.2.1全自动控制设计

1)控制方式

可以采用桌面控制器控制和网络远程控制。网络控制方式可以实现单个教室控制、也可以群组控制。可通过课程表排课功能实现教室设备自动定时开关。可以按课程表设定某个教室或一组教室的特定动作：包括上课联动、下课联动、开讲台、开/关计算机、开/关投影、电动幕升/降等。

2)执行方式

所有控制命令统一由网管代理服务器执行。任何网络控制命令都要经过该服务器统一处理。

3)全自动控制无人值守功能实现过程

计算机自动启动控制计时器,自动控制程序按照设定的设备控制时间按时开启或者关闭设备。时间一到，程序发送控制指令到所有多媒体教室设备上，是否所有设备接收到发送的指令，会有信号反馈。如果遇到没有接收到指令的多媒体设备，自动控制程序会反复发送指令到客户端。例如：计算机设定每天早晨7：20开机，开机后自动启动多媒体教室自动控制管理程序，设定7：40为设备控制时间，时间一到自动控制程序会每150秒发送一次控制指令开启多媒体设备。多媒体设备接收指令情况会在10秒后做出反馈信号。以此来自动控制上课前多媒体设备的开启工作。

2.2.2人工手动控制设计

多媒体自动控制管理程序也可以人工控制。人工的发送控制指令到客户端，并有反馈信号。反馈信号提示设备响应是否超时。如设备响应未超时，即响应正常，程序完成了一个控制流程。如设备响应超时，便可发送报告故障，提示管理员，需要进行排障工作。

2.2.3设备故障警示模块

教师如发现某个设备出现故障而不能正常使用，可通过安装在控制台上的系统键向管理服务器报告，管理服务器端系统通过发送短信告知管理人员哪个教室的何种设备出现故障，以便第一时间做出反应。

3 结束语

基于网络的多媒体教室自动控制管理程序实现了无人值守功能，并普遍适用于高校多媒体教室管理系统，减轻了多媒体教室管理员工作负荷，提升了多媒体教室系统的技术管理水平，也有利于学校教学过程中的科学化管理和信息化的建设。

参考文献：

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