浅谈如何加强独立院校毕业实习管理

【摘要】毕业实习是实践教学的重要组成部分和关健环节，独立学院毕业实习的质量直接关系到用人单位对学生的选择。本文分析了当前独立学院毕业实习教学现状及存在的问题，结合所在独立学院教学实际，提出了具体的改革措施，希望能够给独立学院毕业实习教学提供有益借鉴。

【关键词】独立学院；毕业实习；实践教学；改革

独立院校是我国高等院校的重要组成部分，其重在培养高级应用型人才，注重学生的实践技巧和动手能力。因此，独立院校必须加强实践教学环节。实践教学包括专业见习、毕业实习、综合实训等，毕业实习是实践教学的重要组成部分和关键环节，也是最后检验学生在校期间所学知识的关卡，所以加强毕业实习的管理就显得特别的重要。

一、目前独立院校毕业实习教学现状及存在的问题

（一）、独立院校毕业实习教学现状

独立学院是在吸收公办民办两种办学机制优点的基础上发展起来的办学模式，其招生的优势还是利用母体的品牌效应，所以在教学环节上基本与母体保持一致，这样的做法是忽略了学生的差异性。再加上指导教师大都是由专业任课教师带队指导，这些教师几乎都是从学校到学校，缺乏实战工作经验，不能对学生起到良好的技术指导和示范指导，实习质量难以保证。

（二）、独立院校毕业实习存在问题

1.学院对毕业实习的重要性认识不够

在学院角度来看，学生在校学习主要是知识的灌输，而实践运用在于学生工作之后，再加上独立院校是属于自收自支型大学，在经费的支出方面有很多的限制，所以在联系实习单位和经费的投入上力度是不够的。

2.指导教师对学生的指导重视不够

很多教师把毕业实习的工作量当成是学院给的福利，在对学生的指导上是非常缺失的，很多指导教师从学生下点实习到结束连一个电话都没有。教师对在实习的学生的指导非常的不重视，进而也影响到了学生对毕业实习的看法。

3.学生对自身定位认知不足

很多学生认为毕业实习是一个放松的好时机，往往利用毕业实习去旅行、考驾照等，对于毕业实习是能够检验他们在校所学知识、锻炼和培养动手能力、与不同人群交往的沟通协调的作用全无认知。

二、加强独立院校毕业实习管理的措施

（一）加强毕业实习重要性的认知

1.学院从各个角度做好前期准备工作，实习巡查工作。学院应当加强毕业实习前的准备和动员工作，这两项工作是毕业实习取得成功的重要保障。准备工作主要包括：对学生进行分组，分配指导教师，切实负起管理与协调、沟通的责任，定期与不定期地向学院汇报实习情况。下发各类跟实习相关的材料，提早让学生联系实习单位，并与实习单位签订协议书，明确实习单位、学校、学生三方的权利和义务。各教学系部要充分了解和掌握实习单位的性质及实习岗位对学生的要求。下点实习前召开动员大会，要使学生明确实习要求，提高对毕业实习的认识，要向学生宣布实习纪律，灌输安全意识和全局意识。在实习过程中，应当派出专业巡查工作老师，对学生的实习进行检查，召开实习座谈会了解学生实习情况，在场发现问题的，及时汇报学院及时解决问题。

2.对学生加强实践教学重要性宣传。从学生进校开始就应当加强实践教学环节重要性的宣传，对于学生的专业见习就应当严格掌控，每次专业见习结束召开总结会，加强学生对实践教学的认识，以及提高学生对实践教学的热情，为毕业实习做热身。毕业实习布置到开展都要学生密切关注，以便使学生做到心中有数，从而缩短学生对工作岗位的距离感这样学生才能安心实习。

3.发挥指导教师的监督指导作用。指导教师一般都是任课教师，平时与学生接触多，感情深，对学生最了解。指导教师应与毕业实习的学生保持密切的沟通与联络。实习学生到企业后，面临着环境转变，角色转换等诸多问题，心理有一个适应期，这个适应期有众多的困惑与迷茫，这时特别需要指导教师的介入，指导教师应当随时掌握实习学生的思想动态、工作表现、业务能力和生活状况，就学生实习中出现的新情况、新问题及时予以指导和解决。

（二）制定合乎独立学院学生实际的实习计划、实习规章制度

1.制定合乎独立学院学生实际的实习计划。独立学院是培养高级应用型人才的摇篮，独立学院应当要制定与母体不同更合乎自己学院特色的实习计划。

2.制定适合新形势要求的毕业实习教学文件和有关规章制度。

没有规矩不成方圆，在加强毕业实习管理的过程特别需要文件、规章制度的支持，这样才可以保障毕业实习顺利进行并可做到奖罚有据可依。毕业实习是面对实习单位的，所以要求学院要根据实习单位的性质与特点制定操作性能强的毕业实习的教学文件、规章制度。毕业实习教学文件包括实习大纲、实习指导书、实习计划和考核标准等，明确实习内容、要求、目标，考核标准，从而保证实习质量。同时规章制度内容上的制定应当包含实习单位、指导教师、学生的权利与义务，补贴、经费的管理和发放等，明确权利与义务，经费的投放，从而保证毕业实习的顺利进行。

（三）建立实习基地

现在高等院校在解决学生毕业实习单位的通常做法是，让学生自己去寻找对口的实习单位，对于在校生而言是一件非常头疼的事情，一些没有社会资源的学生就放弃了毕业实习，随便敲个章交差。对学院而言，每年为联系不到实习单位的学生解决实习单位也是很头疼的一件事，但是一旦结合本学院实际建立起长期有效的毕业实习基地，无论对实习单位还是学院以及学生本人都是非常有利的。我们主要做了如下工作：

1.利用学院优势与实习单位保持密切联系，并可建立校企合作。

据不完全统计，企业人才的缺口非常大，而学校毕业出去的学生难就业，这两者形成了一个怪相。所以将学校的人才培养与企业用人需求结合在一起是解决这个问题的关键。学校利用实习探访可以下点走访用人单位，了解毕业实习的工作情况，积极听取企业对用人的要求，这种积极主动的方式可以取得很多的效果，一来可以督促学生认真实习，二来可以根据用人单位需求对人才培养方案进行调整，最后还可以跟用人单位建立实习基地解决学生的实习问题。

2.建立集中为主分散为辅的实习模式

分散实习，造成实习难管理是一个非常重要的原因。面对学生多教师少局面，采取集中为主分散为辅的实习模式进行集中实习。把学生分流到单位，由实习单位负责管理，教师定期检查的措施。

（四）强化师资队伍建设

当前，一部分独立院校的专业实习教师极度匮乏，为了提高实习教学管理的质量，重点在于应当建立一支专职与兼职相结合，并以专为主的稳定型师资队伍。为此，应当做到以下两点：

1.增加师资队伍的来源

要实施全面规划、综合布局，设置专业化的师范院校，专门培养包括独立院校在内的高等院校实习指导教师。要继续改革目前的高等师范教育模式，依据需要与高等院校所具有自身的条件，实施专业与系科调整，不断拓展专业教学的内容，继续拓展适应面，让高校毕业生不但能够承担起文化课教学任务，而且还能承担起实习教学的任务。

2.开展在职教师的继续提升工作

鉴于目前独立院校总体师资队伍质量不够高，所以应当高度重视教师在职进修工作，运用以老带新的方式，以实施科学研究、举行专题业务讲座等多种形式，逐步让全体教师均成长为素质过硬的教师，从而建立起一支高素质的“双师型”实习师资队伍。要积极鼓励实习教师参与到教研活动之中，从而提升实习教师的教学组织能力以及业务能力，进而实现实习教育教学质量的全面提升。

参考文献

[1]齐昕，徐宏.加强高校实践教学建设的探索[J].科技情报开发与经济。2007（21）

[2]董事尔，姚安林，张天军，等.产、学、研相结合，创建校企共赢的实习基地[J].实验技术与管理.2006（09）

[3]南玉范.应用型人才培养中的创新教育[J].长春工程学院学报（社会科学版），2006（02）

[4]傅忠，曾盛绰.校外教学实习基地建设的实践与思考[J].农机化研究，2005（05）

[5]李小静.大学生实习制度分析与思考[J].中国成人教育，2011（06）

[6]董翠月，邓小莉.在“产学研”一体化体系下对毕业实习模式的探索[J].教育教学论坛，2011（29）

作者简介：蔡雅（1983-），女，实习研究员，主攻教学管理方向。