住院患者健康教育的实践与体会

范士萍

河南省开封县第一人民医院内科病房，河南 开封 475100

住院患者健康教育的实践与体会

范士萍

河南省开封县第一人民医院内科病房，河南 开封 475100

医学模式要求我们以患者为中心，健康教育在患者住院的各个过程中，目的是使患者了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。两年来，我们对住院患者采用书面教育，示范性教育，随机性教育等多种形式相结合的方法进行健康教育，对患者的康复起到了很好的作用。

住院患者；健康教育

1 措施

1.1 健康教育内容 ①心理教育：给患者讲解不良的情绪所导致的种种不良后果，让患者心态平稳的 接受诊疗与护理。②有关疾病病理知识的教育：运用通俗易懂的语言，向患者深入浅出地讲解有关疾病的病因、诱因、临床症状、体征。有调查结果显示，一半以上的患者一入院就有接受健康教育的强烈愿意［1］。③用药宣教：内科病以药物治疗为主，正确使用药物是有效治疗的重要保证。向患者解释药物的治疗作用、用法以及有可能出现的不良反应，增进其对药物的了解，密切配合医嘱，不可擅自加量、减量、停药。④饮食宣教：不同的疾病有不同的饮食要求，不恰当的饮食也许会加重病情。如：心血管类疾病患者应降低钠盐、脂肪的摄入，糖尿病患者应以饮食治疗为基础，制定食谱并严格长期执行，上消化道出血患者应避免过饥或暴饮暴食；避免粗糙刺激性食物，过过冷、过热、产气多的食物、饮料；应戒烟、戒酒［2］。我们可根据患者的不同疾病制度相应的饮食卡，让患者牢记。⑤休息活动宣教：不同疾病，同一种疾病的不同阶段，其休息、活动方面都大有不同。比如：脑出血患者要绝对卧床休息2－4个月，抬高床头15－30°减轻脑水重。生命体征平稳后方可做相应康复训练。而糖尿病患者坚持运动疗法，如：打太极拳、气功、散步等，对于运动时间的选择，应选择餐后进行，尽量减少空腹运动，以免诱发低血糖。且不可间断，要持之以恒。心肌梗死患者以发病12小时内应绝对卧床休息，保持环境安静，限制探视，并告知病人及家属，休息可降低心肌耗氧量和交感神经兴奋性，有利于缓解疼痛。⑥辅助检查宣教：向患者介绍所要检查项目的目的、注意事项。这样各项检查才能够顺利进行，以利疾病的早日确诊治疗。⑦健康指导：随着人们医疗观念的改变，保健意识逐渐增强。患者需要为我们为其提供有关防治疾病的复发，康复训练的措施方法，以及出现那些问题需要及时就医的指导。我们在给患者进行指导的同时，还可根据患者的不同情况，建立一个护理卡，让患者携带。

1.2 健康教育形式 ①书面教育：指将科普资料整理成册或制成卡片，供患者阅读。我们病区的做法是按疾病的标准教育计划，将各项检查须知，有关疾病的康复训练指导及如何避免诱因等内容整理成材料，每个患者入院发一份，供患者阅读；在病区宣传资料栏上有描述疾病病因、诱因、临床症状和体征、治疗、药物知识等图文并茂、浅显易懂的宣传资料供患者及家属阅读。②示范性教育：针对患者专业知识和健康知识的欠缺、技巧掌握的肤浅和不规范，对某些方法、行为进行示范和纠正。如向慢性支气管病患者示范有效咳嗽、排痰、腹或呼吸、缩唇呼吸等方法。③随机教育：针对不同个体、不同时期、不同健康问题和心理状态给予有效、正确的指导。患者住院期间出现病情变化、治疗方案的改变、心理状态的改变，我们都应及时予以针对性教育。

2 效果

2.1 患者医学知识得到充实，预防保健能力得以增强。

2.2 通过有效沟通，改善了护患关系，提高了患者对护理工作的信任度。

2.3 通过对患者的教育，护士自身价值得以体现，对患者进行健康教育的过程也是再学习的过程，激发了护士的学习热情。

3 体会

3.1 护理工作者要树立现代护理观念，明确健康教育的重要性和必要性。要密切护患关系，针对不同患者、不同疾病、不同时期的健康需求，因人而异的进行健康教育［3］。

3.2 护士要注重自身素质提高，不断自我完善，业务知识需要不断更新，拓展和加深，具备良好的社会交际能力，以更好地与患者进行沟通，向患者传播医学保健知识。护士在从事健康教育的同时，不应拘属形成和方法，可独具匠心，勇于创新，采用综合手段，注重实效。

［1］杨爱青郭风方王俊叶，护士长在健康教育中的作用 ［J］.中国初级卫生保健，2003.17（3）95.

［2］尤黎明，吴瑛.内科学护理 （第5版） ［M］.北京人民卫生出版社，2012：357.

［3］缩静.实施健康教育的影响因素及对策［J］.护理实践与研究，2010，（3）：113.

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1007－8517（2013）10－0118－01

2013.04.15）