疗养院护士培训要素及体会

尹红 夏永莲

(成都军区昆明疗养院，650307)

疗养院护士培训要素及体会

尹红 夏永莲

(成都军区昆明疗养院，650307)

疗养院；护士；培训

随着疗养事业的不断发展，对疗养院护理人员的整体要求也不断提高，它不但要求护理人员具备护理的基本理论、基本技能，还要具备许多专业的疗养知识。我院是全军第一批组建的疗养院。拥有丰富的气候、矿泉、日光、森林、景观五大自然疗养因子。近几年来，对护理人员采取按层次多元化的培训方式，有效地提升了疗养院护士的综合素质，拓宽了护士的知识面。现介绍如下。

1 强化专业知识的学习

1.1 反复组织“护理三基”训练 由于疗养院工作性质的特殊性，护士工作久了，基本理论逐渐淡忘，基本技能逐渐退化，为了避免这种情况的发生，护理部为科室配发了“三基”护理知识及相关的操作碟片，科室定期组织观看和操作，护理部每月组织护理查房，对学习情况进行检查和提问，每年进行理论知识和操作考核[1]。

1.2 定期进行疗养知识培训 我院护士流动性大，年轻护士多，新护士刚从护校毕业，对疗养知识知之甚少，而疗养护理学所包含的内容很多，范围很广，是护士在学校内没有接触过的另一门学科知识，护理部专门下发了一套疗养基本知识的资料，如：疗养护理性质、任务及特点；各种疗养因子的作用及特点；我院的地理位置、海拔高度；适宜的疗养人群；护士的基本礼仪等内容，每月组织护士学习与考核，对相关要求进行不定期抽查。

1.3 积极选派人员外出进修学习 每年选派人员外出参加康复护理学习班、疗养院骨干培训班、心理培训班等学习。培训回来后，要求给全院护士讲课，把主要知识点、学习感受传授给大家，对于各种护理学术交流会，护理部也会选派相关人员积极参加，开阔大家的视野，不断获取护理新知识。

2 综合能力的培养

2.1 坚持护士讲课制度 按计划，每月轮流安排两名护士进行全院性讲课，要求做成多媒体，形式多样化，内容不限。此举很好地提高了授课者的心理承受能力和沟通交流技巧，丰富了大家的知识面。

2.2 定期进行应急模拟训练 疗养院收住对象主要为健康疗养人员或慢性病康复的人员，临床护理操作少，急救更是屈指可数，但随着疗养人员年龄增大，基础疾病增多，以及我院疗养特色为温泉游泳等原因，在疗养过程中也偶有晕厥、摔伤、低血糖、心肌梗死、溺水等急救病例发生。因此，如果不具备完善的急救预案和高超的急救技能，事件发生时将引起严重后果，为了提高护士的应急处置能力和急救技能，护理部每年组织进行应急模拟训练和考核，方法为科室护士长先拟定两项应急预案，组织训练，年底护理部设定情景考核，考核后进行讲评，通过这种方法，有效地提高了护士处理突发事件的急救能力，取得满意的效果[2]。

2.3 注重体疗活动的开展 体疗是疗养院开展的一项重要活动，通过体疗可以使疗养员建立乐观情绪，消除忧郁、焦虑、悲观等不良心理因素；可以促进各种功能障碍的康复；可以增强一些病患的治疗效果，它也是我院的特色疗养之一，现主要由护理人员组织开展，因此除了固定一名专职护士负责外，每年利用疗养淡季组织护士集中学习和考核，要求每名护士都重视体疗运动，掌握基本体疗运动方法，做到人人都能带体疗，让体疗运动在疗养院得到很好的开展，深受疗养员的喜爱[3]。

3 重视心理知识培训、抓好健康宣教能力的培养

心理护理是现代护理的一项重要内容，疗养院的服务对象主要为离退休人员、在职需要疗养的人员、慢性病需要康复的人员，随着护理学科的发展和人的需求水平增加，护士应掌握心理学知识，熟悉不同人员的心理特征，做好疗养员的心理疏导，提高疗养质量。因此，我院积极组织护理人员参加全军组织的国家心理咨询师的资格考试，参加省内组织的各项心理咨询培训班，现有多名护理人员积极报名参加考试，已有部分护理人员取得了心理咨询师资格[4]。

4 提高护士的健康宣教能力

随着人们物质生活水平的提高，各种由于生活方式的不合理带来的疾病也越来越多，而护士是传播健康的使者，为了更好地发挥健康教育的作用，提升护士和疗养员医疗保健知识，我们聘请科主任、疗养医学专家等集中进行养生保健知识授课，通过护理查房、知识提问等方式提高护士的沟通能力，制定常见疾病护理宣教栏，发放健康常识资料；出院时进行个性化的出院指导，有效地提高了护士和疗养员的健康保健知识，丰富了疗养生活，提升了疗养保健质量[5]。

5 护理的绩效考评

对于护士的管理，我院采取了绩效考评的方式，考评内容主要包括一年的理论考核、操作考试、体疗考试、论文的撰写、整体工作态度等方面。分数的高低影响年底的评功评奖，有效地激励了护理人员的工作积极性。

6 体会

通过护理部有组织有计划的各项培训，使护理人员在专业技能、个人素质等方面都有了全面的提高，充分体现了疗养院护理工作的价值，丰富了疗养内涵，提升了疗养保健质量，提高了护理工作满意度。

[1]夏永莲，孙青.疗养院护士基本技能培训面临的困难与对策[J].中国疗养医学，2012，21(6)：497-498.

[2]夏永莲，薛凌，石慧娟.疗养院护士开展应急模拟训练的做法及体会[J].中国疗养医学，2010，19(11)：1003-1004.

[3]李忠，张宝珍，刘文红.医疗保健体操[J].中国疗养医学，2011，20(10)：891-892.

[4]张艺军，王菡红，李小东.疗养心理学的现状和发展[J].中国疗养医学，2011，20(2)：139-140.

[5]平昭，韩萍，李汝斌，等.健康管理模式在疗养院的应用[J].中国疗养医学，2010，19(11)：966-967.

1005-619X(2013)09-0789-01

2013-04-17)