如何做一名合格的大学班主任

　　摘 要： 结合大学班主任的工作经历，作者对如何做一名合格的大学班主任谈了自己的见解和看法，对大学班主任需要做好的几项重要班级工作和应具备的基本条件进行了分析，希望对刚担任班主任的大学教师，具有一定的指导和借鉴意义。
　　关键词： 大学班主任 班级管理 自身教育
　　
　　班主任工作是高校一项重要工作，它关系到班级的健康发展，关系到大学生的健康成长。目前，大学生群体趋于年轻化，在年龄结构上，主要是“90后”占主体地位。“90后”的大学生已经成年，自信张扬，特立特行，思维方式开阔，价值观念更加西化，因此，大学班主任在管理上会面临诸多问题和挑战。结合大学班主任工作的实践，下面我从班级管理和自身教育两方面谈谈对大学班主任工作的理解和思考。
　　一、班主任需要做好的几项重要工作
　　1.新生班会。经过了竞争激烈的高考，学子们进入了大学门槛，刚进大学时每个人心中对未来都充满期待。新生第一次班会，班主任事先做好充分的准备，最好准备课件，首先，做好自我介绍，给同学们一个清晰的了解。其次，班主任结合自身经历，和同学们分享大学学习生活经历，鼓励他们积极适应大学生活，树立目标，奋发向上。最后，班主任要求学生站在讲台上介绍自己，包括姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生都敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得精练，生动，精彩，令人难忘。
　　2.班干部选举。班干部在班级的日常工作中起着很重要的作用，一个团结能干的班委能带出好的班风，使整个班级积极向上，一个优秀的班级需要有优秀的班委。大一新生入学两到三周后，班内同学相互有所了解后，进行班干部选举，选举实行民主制，鼓励班里全体同学参与竞争班干部职务，培养同学们的竞争意识和服务意识。虽然选举的自主权交给学生，但班主任一定要亲自到场，监督和协调整个竞选的过程，做到公平、公正和公开。
　　3.多到学生宿舍走动。班主任与同学之间要建立良好的师生关系，就需要经常与学生沟通交流，班主任去学生宿舍走动是一种非正式的交流，能看到同学们的生活状态，拉近师生的距离，更好地解答同学遇到的问题，这种零距离的慰问有利于大学生的健康成长。
　　4.多关注后进生、问题生和贫困生。对于多门考试成绩不及格的同学，班主任要私下与他们沟通，了解挂科的原因，帮助他们走出难关，树立积极的学习态度。对于心理上有一定迷茫的学生，要多开导，帮助其走出心理的困惑，树立信心。对于贫困生，要积极为其提供帮助，如申请助学贷款，勤工助学岗位等，增强其自立自强的能力。
　　二、班主任应具备的基本条件
　　1.为人师表，具有爱心和责任心。班主任必须赢得大学生的信任和好感。如果班主任能在学生中树立起良好的形象，就有可能将大学生团结在自己周围，大学生们就会相信你，就会以相互间更融洽的关系报答你，就会协助他们信得过的班主任解决许许多多的问题，就会正确对待班集体中可能出现的问题及存在的不足之处，就会不断想方设法为班主任提供帮助，为全班同学的学习生活做出不懈的努力。
　　只有用爱才能教育好大学生，班主任要善于接近大学生，体贴和关心大学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。在大学生的交流过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当做好朋友，树立起班主任崇高的威望，这样教育就有可能取得事半功倍的效果。
　　2.做好角色定位，善于引导和倾听。从中学生到大学生，这是人生经历的重大转变，也是人生学习道路上最为重要的一段旅程。面对着这一陌生的旅程，这些来自五湖四海的大学生们都很渴望有一位向导指明前进方向，并引导他们进行学习，渴望有一位领路人陪伴他们完成大学生活。大学班主任要设身处地地为他们着想，经常有思想上的交流，为他们指明方向。大学生处于社会成熟和人生转折的关键时期，大学的学习是职业专业的学习与训练阶段，必须加强对所学专业的了解和热爱，这样才会主动地、自发地、大量地投入时间和精力，想方设法地学习专业知识和技能，更好地发挥自己的特长，并尽快地进入创造成果的角色。由于大学生正处于创造力的自我培养与开发的黄金时期，且大学生在政治态度、价值观念、道德品质、成才理念等方面与中学生有显著差别，因此，必须通过班主任的正确“引导”，才能使大学生们形成自我激励和自我约束的能力，并顺利地完成学业。
　　3.积极学习，增强知识的广度和深度。师者，传道授业解惑也。大学班主任要有广博的知识。大学老师，其基本要求就是要有过硬的专业知识及一定的科研能力，以此带动学科建设和发展，大学班主任则在此基础之上又多了一层涵义，就是还要不断拓宽自己的知识面，以自己对多个领域的涉猎和独到的见解引起学生的好奇，进而形成对老师的钦佩，潜移默化中对学生形成良性影响。尽管现在高校大学生大都认定自己已属于成人，不需要别人的过分管束，但实际上他们的发展还未最后稳定，还需要在高校中进行更深层次的雕琢和充实，班主任也就很可能在潜意识里成为他们对比的对象从而树立对自己作出评价的标准。因此，一位具有渊博学识的班主任对于学生人格的形成和能力的培养都是很有启发性和引导性的。
　　三、结语
　　在新时期，大学班主任工作是一项既艰巨又很重要的工作，搞好班主任工作既要有崇高的职业道德修养和满腔的爱心及责任心，又要掌握合适的方法和方式，这样才能建立和谐美好的师生关系，促进大学生顺利成才。我担任班主任期间，学院领导、有班主任经验的同事及辅导员给了我许多帮助和指导，让我很快适应了大学班主任工作。在今后的工作中，我将继续努力，进一步改进和完善班里的管理工作。
　　
　　参考文献：
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