关于做好初高中生物教学衔接工作的几点思考

摘 要： 高中生物课程的学习是在原有初中生物学知识的基础上进行的，对学生提出了更高的要求，实现生物学知识的转移，处理好初、高中生物知识的衔接关系，在原有知识与新知识之间架设好桥梁，对学好高中生物很重要。要想更好地学好高中生物，就要学会进行生物学知识的转移，处理好初、高中生物知识的衔接关系，在原有知识与新知识之间架设好桥梁。生物教师要重视初高中生物教材的内在联系，做好初、高中生物教学衔接工作。

关键词： 初高中生物教学衔接 教材 教学方法 学习方法

高中生物是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，根据初中生物课程标准，初中只在七、八年级开设生物学，九年级不开设生物学，高中可在高一、高二开设生物必修课，也可从高二开始开设生物必修课，高三开设生物选修课。随着教育体制改革的日渐深入，大部分学校将初中部、高中部分离，种种主客观原因使生物教学中断一年或两年，加上初、高中生物教师之间缺乏交流，造成了初、高中生物学教学的脱节现象。学生可能会在进入高一年级后，遇到学习上的“不适应期”，严重的会导致其失去学习兴趣，出现学习成绩滑坡现象，直接影响着高中生物教学的教学效果。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初高中教学的衔接。笔者从多年的教学实践中深切感受到：初、高中生物教学的衔接问题能否解决，是能否提高高中生物教学质量的关键。因此，笔者就如何做好初、高中生物教学衔接工作做了如下几点思考。

一、高中生物教师要充分认识初中生物科教材，做到初中生物科教材与高中生物科教材的衔接。

高中生物科教材是以初中生物教材为基础的，如今许多的中学初中与高中分离，如果没有充分认知初中生物教材，就会给高中生物教学带来一定的不利因素。初中教材内容通俗、具体、简单；而高中内容概括、抽象、复杂，牵涉知识面广、重理论分析等。另外初中个别学校特别是偏远山区的大部分初中学校实验设备配备不齐，部分教师由于非生物专业出身而难以把握生物学的准确性等现象。

我们已经认识到初中生物教学与高中生物教学是有其内在必然的联系，学生的认知、教师的教学，都是以教材为基础的，所以生物教师要认真研究初高中教材中的变化。要通览教材、大纲，课标，重点理解和把握初高中生物内容主题的互补和递进关系。

二、教学方法的衔接。

初中生物的教学方法由于受到初中生知识水平及初中生物作为入门学科的限制，而且教生物学的教师又大多是非生物专业毕业，对生物学知识知之有限，因此教师在讲解知识点时常往往采用灌输式的方法。进入高中后，随着教材内容的加深，教师在教学方法上则应更多地采取启发式教学，激发学生主动地进行学习，引导学生从本质上理解所学内容。初中教师应注重在每学完一个单元的知识后，将学过的知识进行归纳总结，并构建生物知识网，形成一个清晰、较完整的知识体系，使学生步入高中学习时，对初中生物知识有一个系统的回顾和全面的了解，使之适应高中乃至今后的学习。同时，要高度重视学生自主意识和自学能力的培养，如教学过程中教会学生应用概念图、思维导图、流程图、知识结构图等多种形式来构建知识结构，因此高中教师要指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯，了解学生的初中实际基础，有针对性地进行指导。初、高中教学内容整体设计，既符合学生的认知规律，又减少不必要的重复，保证总体目标的实现。因此，高中生物教师找准了初高中知识的衔接点后，在授课前应通过问卷或谈话的方式了解学生初中生物学习的情况，而后有针对性地采取相应的措施。

三、学生学习方法的衔接。

初中生物对学生要求较低，有时会使学生产生一种错觉，只要考前突击一下就行。而高中阶段面对的高考，对于学生的要求提高了，而学生仍然用旧的方式学习生物，显然是无法适应的。初中很多学生习惯于简单地“死记硬背”，他们学习生物的方法主要是记忆、简单模仿。这种较为机械、死板的学习方法不适应高中注重能力及创新的要求。进入高中阶段，一些学生对生物学习的认识还停留在初中的学习模式，部分学生或缺乏兴趣，或学习方法欠佳，往往出现不会学习、不想学习现象。所以，教师要抓住学生的心理特点，指导学生改进学习方法，从“记忆型”的被动接受知识向“探索、理解型”的主动学习知识的转变，培养好学生良好的学习习惯，适应高中生物的学习。如教会学生学会阅读自学、学会知识归纳、学会科学的记忆和正确的理解方法、学会常识积累法、教会学生做生物实验、学会五段学习法（预习、上课、复习、作业、总结等五个阶段）。

面对初高中生物的衔接问题，我们应该充满信心，认真研究衔接和过渡的特点，找出初高中衔接教学的对策，注意把握时机和尺度，特别是要寓学习方法的指导于课堂教学中，将能力培养贯穿于整个生物教学过程中，充分调动学生学习生物的热情，使高中生物教学走向更加科学的轨道，为学生高中生物学习及今后的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]刘恩山.中学生物学教学论[M].北京高等教育出版社，2003.

[2]初高中生物衔接知识点.作者：吴举宏名教师工作室.

[3]林敏洁.如何做好初高中生物的衔接.

[4]唐丽娜.如何做好高中生物教学与初中生物教学的衔接.