打造文采斐然、鲜活靓丽的作文语言

摘 要： 作文语言不仅要准确，而且要通俗、简洁和明快。要加强语言学习和训练，提高文章的语言修养，增强学生驾驭语言的能力，品味名作佳句，勤于动笔，反复推敲，锤炼作文语言，使语言更富感染力，让学生的作文语言美起来，从而增强文章的表达效果。

关键词： 作文语言 语言修养 语言训练

作文一直是语文学习的重头戏，然而许多同学却经常谈“写”色变，一篇作文好不容易凑够字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。这就要求作文语言不仅要准确，而且要通俗、简洁和明快。在作文教学中，要加强语言学习和训练，提高文章的语言修养，增强学生驾驭语言的能力是至关重要的。笔者认为应该从以下几方面努力。

一、语言要通俗含蓄，清新明快

所写的文章能让人看得明白，这是写文章的最起码要求。试想，你写的文章别人如同雾里看花，摸不着头脑，读天书一般，那无疑失去了作文的意义。语言学家吕叔湘说得好：“古往今来的好文字没有不是靠白描取胜的。”其中的白描就是指不用刻意修饰，也就是说语言纯朴自然。其实，我们学过的课文，哪一篇不是这方面的典范呢？像老舍先生的明白如话，朱自清的清新明快，鲁迅的简洁不失深刻。不仅这些文学大家的文章如此，选入课本的文章大多如此。当然这里的通俗不是平淡无味，不耐咀嚼，否则肯定是没有读者的。通俗是必要的，但是还要含蓄，就是要你的文章让人读了之后，回味无穷，颇多启发。如“春天像小姑娘，花枝招展的”一句，既易懂，又写出了春天的美丽和可爱。“我爱我的母亲，她是中国千百万劳动人民中的一员”从中可体味出作者对母亲深沉的爱，同时也饱含对广大人民的无限深情。“我走了，到那边来信”，生活化的语言透露出父亲对儿子浓浓的爱意。

二、语言要准确生动，表现力强

语言准确，就是要恰如其分地表达自己的观点，准确无误地描述自然事物，真实客观地反映社会生活。要做到语言准确生动，不仅要在观察上下一番工夫，还要注意对词语的恰当选用与推敲。“僧敲月下门”中的“敲”远胜于“推”，原因就在于既符合常人情理，又达到了以动写静的效果。“春风又绿江南岸”，写出了春到江南，绿色初盛的景色。此诗用一“绿”字统领全篇，从而凸显了全诗意境，自成高格，成为千古名言。要做到语言准确生动，就要注意学习名篇课文中的词语运用。《背影》一文中“父亲”为“我”买橘子的描述：“我看他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”用“蹒跚、探身、穿、爬、攀、缩、微倾”等一系列动词，生动表现了“父亲”动作的艰难，深刻诠释了父亲对儿子的真挚之情，怎不令人感动？

三、语言要新鲜时尚，耳目一新

文章是时代的反映，语言也须具有时代色彩，如此才能做到文道统一。因此，对于流行于社会各个方面各个行业的新兴语言，要兼收并蓄，去粗取精，为我所用，反映生活。如体育方面流行的“前卫”，本是足球行业的述语，现在用来指代“时髦”。“到位”原指满足要求，或达到目标，现指某方面内容让人满意，如资金到位、认识到位等。“擦边球”指略偏中心但还没达到违规程度。随着因特网的普及，出现了“网点、网民、网虫、网上购物、网上冲浪”等与网络有关的新词语。经济改革，不仅改革了经济，而且改革了人们的思想，并随之涌现了一大批相关词语：拉动经济增长、提升企业素质、打造知名品牌、市场疲软等。如把这些方面写进你的作文，则会让人耳目一新。

四、打造文采斐然、鲜活靓丽的语言

从古至今，那些语言苍白、呆板枯燥的文章是不能流传下来的，而那些意蕴深刻，形象生动、文质兼美、造语精工的文章却成为流传千古的名篇。因此，要努力使自己的作文文采斐然，鲜活靓丽，提高作文语言的艺术性。

1.引用古诗词句

作文时引用古典诗词，是增加文采的便捷途径之一。我国有悠久历史和灿烂文化，汉赋、唐诗、宋词、元曲是人类艺术宝库中的瑰丽遗产，其中蕴含着精深的世界观、人生观和价值观，给后人以启迪，给后人以广阔的思维空间。特别是我们课本中所选的那些作品，都是古典诗词作品中的精华。我们要吸取其精华，运用到自己的作文中来。

2.巧用修辞格式

巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。如校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩的美景……文段用排比的手法，给人以美的感受。

3.描写生动画面

描绘画面生动形象，具体可感，也是有文采的标志之一。像朱自清的《春》，即是此方面的代表。再看下面一例：落满彩霞的河水被孩子的臂膀切成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。其中“落满彩霞的河水、花格子衬衫、黄黄的书包”构成一幅生动可感的图画，给人美的享受，极具感染力。

4.变换长短句式

运用长句短句结合，整句散句搭配，使语言摇曳多姿，参差错落，从而产生美感。像《岳阳楼记》：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？”《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这些都是长短骈散结合的典范之作，使人读之如饮甘霖，如沐春雨。

5.化用名言警句

把传颂于世的名言警句，通过巧妙变换，化为自己的语言，从而达到出奇制胜的效果。王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是由庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”化用而来。很显然，化用后的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，无论从意境上，还是气势上，都远胜于原句，真正做到“点铁成金”。

总之，作文语言美，需要一个长期学习和实践的过程。这就需要我们更多地品味名作佳句，勤于动笔，反复推敲，锤炼作文语言，使语言更富感染力，让学生的作文语言美起来，从而增强文章的表达效果。