高职项目化教材建设研究

　　摘要：本文在分析高等职业教育项目化教材存在的问题的基础上，客观的分析了项目化教材的优点与不足，有针对性的指出如何进行高职项目化教材建设。
　　关键词：高等职业教育；项目化教材；建设
　　一、项目化教材的定义与特点
　　项目教学法是指学生在教师的指导下通过完成项目习掌握教学计划内的教学内容的教学活动。项目教学法起源于欧洲，现在越来越得到各国教育界的重视。美国工商管理硕士教育（MBA）经过长期的教学实践，也广泛地采用项目教学法。项目化教材，打破了原有传统教材的知识体系，是配套项目教学法的新版教材。
　　项目化教材的特点：
　　第一，以项目为模块组织教材内容，打破了原有教材体系的章节框架局限。
　　第二，教材内容上一般采用明确项目任务、制定项目计划、实施计划、检查与评价的形式，改变了传统的授课模式与内容。
　　二、项目式教材存在的问题
　　项目课程与传统的教学法相比，有很大的区别，主要表现在改变了传统的三个中心，由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以“项目”为中心，由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。因此项目课程能消除理论知识与实际运用之间的沟壑，无论对学生掌握知识技能还是将来适应工作都有大有裨益。但是，虽然项目式课程相对于传统课程具有它自身的优势的，但是仍然存在一定的局限性和弱点。
　　（一）从教学内容上来看并不是任何课程都适宜采用项目课程教学法
　　从本人教学实践来看：第一，不是所有的课程都适合采用项目式教学方法；第二，一门课程里并不是所有的课堂都采用项目式教学效果都好。
　　（二）从教学环节上来看项目课程教学法有弱点
　　从教学环节上来看，项目课程教学法在具有自身独特的优点外，同时也存在弱点。许多项目式教材的编写完全按照“项目一”、“项目二”这样的方式编写。如果该课程是语言类课程尚好，如果是专业性非常强的课程，可能就会出现这样的情况：学生为了制定项目计划和完成项目，需要花费大量的时间去查阅资料，浪费了学时，教学效率低；教师为了帮助学生制定计划和实施完成，在布置任务阶段需要大量的去讲授基本知识、基本结构、基本原理、基本操作方法和步骤等，变回了传统授课的模式。
　　三、高职项目化教材建设设计
　　项目化教材，也应该遵循知识的由浅入深、循序渐进、复习巩固，遵循基本的教育教学规律。
　　第一，项目化教材的范围。
　　因该客观的分析论证，是否该课程适合项目化教学、是否该课程所有内容都适合项目化教学。对于项目可操作性强的课程，可以整个教材都按照项目的模式进行编著；对于部分项目操作性强的课程，教材内容部分采用项目式编写。本人从教材实践经验上认为，部分基础课程以及专业性不强的部分专业课程可以完全采用项目式教学模式。
　　第二，项目化教材的编写组织形式。
　　项目化教材的编写形式根据课程特点可以是：项目一、项目二、……，这类课程是属于完全按照项目化教学的模式组织教材。
　　或者：第一章、第二章、第三章……、项目一、项目二……，这类课程是属于部分课程内容采用项目式教学。
　　或者：第一章、项目一、项目二……、第二章、项目一、项目二……，这类课程是属于，在每个章节或联系性较强的知识区域的教学告一段落后，增加项目式的实训，是对前一部分知识的复习巩固与综合运用。
　　第三，项目化教材项目内容设计。
　　（1）项目任务。项目任务必须明确，要解决什么样的真实或仿真的工程任务。可以采用派工单或者工程任务书的形式向学生下达项目任务，项目任务书中应该明确描述出项目目标、成果形式、完成时间。
　　（2）制定项目计划。制定项目计划所需的知识体系应该分类，对于哪些知识是学生可以而且有必要自学完成的，不需要教师讲解，只需要明确列出或者指出查阅方式、方法。对于哪些知识是必须经指导教师讲解或强调的，应该明确列出。
　　（3）实施计划。项目式教材的实施计划阶段可以采用项目指导书、工艺卡等方式设计在项目化教材内。应该设计有过程记录。
　　（4）检查与评价。在项目式教材中，可以构建多元化的评价体系，通过组内自评、组间互评、教师评价等多方位评价。理应针对项目，设计一些复习题，帮助学生自学巩固复习。
　　第四，项目化教材配套资源建设。
　　可构建教学ppt、项目操作录像、以及项目式教学授课录像，达到助教助学的目的。
　　四、总结
　　在职业教育中，项目教学法具有其独特的优势，应更进一步总结提高，在一定范围内试用推广。
　　
　　基金项目：高职土建类课程体系的改革与实践教学探索，项目编号：HGJXHC111298。
　　
　　参考文献：
　　[1]吕忠宝.项目教学法与传统教学法的比较[J].科技信息北京，2007（2）.
　　（作者简介：檀仲丽（1986.9-），女，河北栾城人，大学本科，助教，黑龙江交通职业技术学院，研究方向：铁道工程；钞俊荣（1982.7-），女，黑龙江密山人，大学本科，助教，黑龙江交通职业技术学院，研究方向：道路与桥梁工程