中学政治课与和谐校园建设的探讨

　　新春到来，举国欢庆，万家和谐，所有人都徜徉在幸福生活的海洋中。但我们如何能浮于海洋而不沉，如何能使万家和谐而不争？细细想来，我认为就在于我们所有人的行为都有道德规范在约束着，而这个道德规范又有着国家的保证，那就是法。只有一个有法律保护的社会才是一个真正的和谐社会。那么，什么是和谐社会呢？和谐社会就是所有人都各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。对于我们这些朝夕相处的师生而言，应该如何构建我们的和谐校园呢？
　　一、要培养高尚的道德情操
　　胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”就是我们这个新时代新道德的一面旗帜性的诠释。“八荣八耻”是以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。当我们翻开初中思品教科书时不难发现，“八荣八耻”（社会主义荣辱观）一直作为扉页呈现于师生的面前。不言而喻，作为一名中学思想品德教师，我们要把社会主义荣辱观渗透到教育教学的过程中，培养有正确荣辱观的学生。在教学中要充分发挥主导作用，采用恰当的科学的教学方法，使“八荣八耻”教育深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来，让学生真正明确是非与善恶、美丑与荣辱。它对学生树立正确的政治方向，养成良好文明的行为习惯，形成科学的人生观、价值观、世界观，都起着非常重要的作用。学生有了正确的思想价值取向，就不会去做有悖社会道德和法律的事情。这样就能创建良好的班风、学风，从而在校园内营造和谐的校园环境。
　　二、要密切师生关系
　　密切师生关系的关键是要用真心换真情，教师只有用心倾听学生的呼声，当好学生的“领路人”，才能与学生建立起深厚的感情，改善师生关系。教师要针对学生的思想观念、生活方式、行为方式、社会心态、社会关系的深刻变化，进行细致的观察研究，集思广益，学会并善于做好学生工作，不断提高学生德育工作的艺术水平，才能更好地维护学生的合法权益。教师要经常深入到学生中去，与学生成为朋友，及时了解学生最为关心的热点、焦点问题，知道什么是最受学生欢迎的，什么是学生最为痛恨的。通过与学生的交流与沟通，及时解决实际问题，这样就能密切师生关系，才能构建我们的和谐校园。
　　（作者单位 河南省濮阳县子岸乡二