恰当运用多媒体 提高课堂教学效率

　　摘 要：随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着巨大的作用，课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此，教师必须合理使用教材，灵活地运用电教、多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。
　　关键词：多媒体；语文教学；作用
　　随着科技不断地进步，多媒体已成为当今教学领域中的一个热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。多媒体技术的应用，使教师的教学工作手段发生了根本的变化，原来教师用笔写教案。现在教师不仅会用电脑写教案，还要根据教案制作出多媒体课件。多媒体技术的应用过程，就是教师学习和使用现代教育技术手段的过程。做一个课件并非易事，一个课件需要凝聚教师的教育思想、业务水平、现代教育技术操作的基本功等。在多媒体技术应用实践中，不但教师制作课件的技术会越来越熟练，而且也会相应提高教师对电脑的认知水平，并能使教师学会处理简单的电脑技术问题，从而大大加快了步入信息化时代的步伐。
　　一名当代语文教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高教学效果。那多媒体在语文教学中发挥着什么作用呢？
　　一、运用多媒体，弄清文章结构脉络
　　要想使学生真正掌握一篇文章的结构脉络，理清其思路是关键。例如：在教《桂林山水》一课时，可以先放一段录像让学