关注数学思考 回归数学本质

　　随着新课改向纵深发展，教师越来越意识到培养学生数学思
　　想的重要性，为此，义务教育数学课程标准及时提出了培养学生的“四基”。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第六十二条中，专门谈到了思考对于学生的重要性。他指出：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变得更聪明，因此，他的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。真正的学校应当是一个积极思考的王国。”数学思考是数学课堂