依据历史课程标准要求和近几年中招考试意向,发现学生能直观识图、答题时能再现历史图并与问题结合非常重要。这就决定了历史教学必须具有较强的直观性、形象性,而在实际教学中我们不可能经常再现历史的真面目,让学生亲眼目睹历史过程和历史人物。经过多年的实践与探索,我认为历史地图插图是历史教师进行直观教学提取有效历史信息的最好教学资源。那么,在历史教学中如何培养学生的识图能力呢?
新课程·上旬2012年4期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期