如何提高学生英语学习的兴趣

　　十余年的教学实践使我深深地体会到：要想提高教学质量，激发学生的学习兴趣，必须开动脑筋，丰富教学手段，改进教学方法，大力开展各种各样的教学改革。俗话说：兴趣是最好的老师。那么，如何搞好教学改革，提高学生学习英语的兴趣呢？我认为要使学生学习英语的兴趣长盛不衰，就必须为学生创造一种“金口常开”的学习环境。在教学实践中，经过多次试验，我觉得可以采用以下一些方法激发学生讲英语的兴趣。
　　一、课前口语训练
　　课前几分钟，通常有些同学还没进入状态，利用这个时间进行口语训练，既能达到训练的目的，又能激发学生学英语的兴趣，迅速将精神集中到课堂上来。我在教学中，经常利用每堂课之前的几分钟先让值日的同学作值日报告，如：Who’s on duty today？Is everyone here？What’s the weather like today？What time is it，now？等等，再让这个值日生提问，让其他学生来回答。或者让学生按一定的顺序进行Free Talk，自由发挥讲一段英文。在教学中，我坚持让学生课前进行口语训练，第一轮自由选择主题讲一段英文；第二轮教师准备一些主题让学生抽签，限制学生的主题；第三轮限定准备时间，每天给一个不同的topic，让学生在课间准备三至五分钟，然后马上在英语课前当全班同学的面讲出来。每个学生讲完后老师给予简短评价，并将分数记入学生的平时成绩，这样使学生能够认真对待这个训练，而不是敷衍了事，经过一段时间，学生的口语都有了一定程度的提高。
　　二、英语歌曲
　　英语歌曲教学是一种艺术型教学方式，在实际的英语教学中有着不可替代的作用。它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放，吸引着学生求知的目光，熏陶着学生美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂，节奏感强（如Yesterday once more，Save you save me 等），是调节课堂气氛的法宝。英语歌曲动听的旋律、轻快的节奏和生动的内容极大地提高了学生学习英语的兴趣，达到了“轻轻松松学英语”的目的。
　　三、英语学习园地
　　充分利用学习的宣传栏和黑板报开辟英语学习园地，每月更换一次。宣传栏和黑板报有读者面广、保留时间长的特点，可以介绍一些需要时间进行记忆的习惯用语和名言名句，版面力求生动活泼、图文并茂。学生每天都有机会到宣传栏阅读，这十分有助于他们对知识的记忆和巩固。
　　四、校园英语广播
　　开设校园英语广播，利用校园广播把英语国家文化娱乐、体育活动介绍给学生，如美国的NBA篮球赛、英国温布尔登网球公开赛，这些都是世界著名的赛事，学生从电台、电视、报纸等媒体中对这些活动及一些著名人物非常熟悉，如篮球明星乔丹、姚明等。这样，广播的内容时代性强，对学生也就很有吸引力。
　　五、运用多媒体、幻灯片、VCD等教学设备
　　采用现代化教学手段，激发学生的兴趣。现在教育事业在飞速发展，学校正不断地装备上现代化的教学设备。教师要充分利用录音机、实物投影仪、VCD光盘及电脑等多媒体设备进行英语教学。这样，学生不但能听到原汁原味的英语，而且能看到真实的英语交际场景环境，甚至可参与到交际中去。学生学习英语的兴趣也会不断增强。美国教育家比格说过：学习者积极参与要比消极接受有利得多。
　　总之，新编高中英语教材为我们提供了丰富的素材，作为教师要不断创新，深入研究教学方法，大胆进行教学改革和尝试，精心设计，巧妙安排，寓教于乐，激发学生学习兴趣，以便达到最佳教学效果。正如《基础英语》的作者埃克斯利说：“凡是能激发学生喜爱英语的方法都是教英语的好方法。”
　　（作者单位 河南省新乡市获嘉县高级中学）