浅谈数学教学中影响学生学习兴趣的因素

　　摘 要：数学教学的任务是使学生掌握数学知识，更为重要的是让学生对数学产生浓厚兴趣，教会学生主动学习。采用文献资料法、访谈法、调查问卷法等，对目前学生学习数学的兴趣进行研究，得出了数学教学中影响学生学习兴趣的内在和外在因素，并提出激发数学学习兴趣的几种策略，使学生在快乐学习的基础上，发展其数学能力和创造性思维。
　　关键词：数学教学；学习兴趣；因素
　　教育心理学告诉我们，兴趣是一个人倾向于认识、研究并获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地、专心致志地钻研它，从而提高学习效果。因此，兴趣可以成为促进学生学习的主要原因之一。由于学习可以产生新的兴趣并提高原有兴趣，兴趣是在学习活动中产生的，又可以作为学习的结果，所以，学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。