小学数学课堂教学中学生倾听能力的培养

　　倾听，是学生获取信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力。有效的倾听能帮助我们博采众长，弥补自己考虑问题的不足。下面简单谈一谈我在数学课堂教学中是如何培养学生倾听能力的。
　　一、欣赏鼓励，激发倾听兴趣
　　1.言语激励
　　及时表扬正在倾听的孩子，如，“你看这位同学的眼睛一直看着老师，他听讲多认真啊。”“你听得可真仔细，你真了不起！”激励学生参与到倾听中来。也可抓其善听的“闪光点”进行表扬：“你把他的优点学到了，说明你很会听啊！”“这小小的区别都被你找出来了，你的听力可真棒！”这样，让学生能够品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。
　　2.荣誉激励
　　荣誉激励学生，是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生倾听的重要手段。在教学时根据学生学习情况应及时恰当地进行激励