在解题过程中,学生经常出现这种情况:碰到基础题,一看就会,一做就错;面对中档题,先是手足无措,后瞎猜乱造;偶遇难题,不是无从下手,就是运算冗长.做了成堆的题,成绩却不尽如人意等等.问题究竟出在哪里呢?其实学生解一道题只注重答案是否正确,而往往忽视了解题后的反思,恰好错过了提高的机会,无异于“入宝山而空返”.如果能进行解题过程的回顾,不仅能巩固已学知识,避免解题错误,更重要的是还能掌握解题技巧,提高数学解题能力.本文就解题后的反思谈谈自己在解题教学中的几点做法与认识.
新课程·上旬2012年4期
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2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期