农村英语教学中学生兴趣的培养

摘　要：在英语教学过程中，要始终把激发学生的学习兴趣放到首位，教师应充分发挥学生的主动性，把激发学生的学习兴趣放到重中之重的位置。

关键词：英语教学；农村学生；学习兴趣

兴趣是最好的老师，不论做什么，兴趣都是很重要的。英语学科不仅是一门知识，还是一种语言。要学好英语，就要让学生喜爱英语，对英语产生兴趣。那么，在英语教学中应该如何激发学生的兴趣，让他们乐学、擅学、会学呢？我在教学实践中是这样做的：

一、让学生树立信心，教师应培养他们的学习兴趣

兴趣是学生各种创造力、求知欲的原动力，只要学生感兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情等方法吸引学生，让他们乐于学习。课堂上，给学生创造一个开放宽松的教学环境。同时，反复练习句型和单词，进行生动活泼的开放式课堂教学，充分利用多媒体使学生从愉悦的情景中学到知识，从而提高学生对英语的学习兴趣，提高英语教学效果。

二、课堂上创设情境，去引导、激发学生的学习兴趣

在教学中创设一些引人入胜的情境是十分重要的。我尽量采用实物、模型、图片、投影、录像等教学手段丰富课堂，力求创设情境浓、氛围浓的英语环境，使情境逼真、交际仿真、游戏成真。在课堂教学中，我特别注重让学生多听英语并努力说好英语，这样课堂气氛活跃，学生的情感也很投入。

三、教师采取多种教法，持续巩固兴趣

外语教学的实践性强，以灵活多样的方法组织学生进行语言实践活动，针对学生喜说爱动、争强好胜、善模仿等特点，开展各种形式的巩固活动。不少中学英语学习内容可以用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。在对话复习教学中设计适合初中生的游戏情景是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生能在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。

总而言之，兴趣是成功的基础，对于初中生来说，培养浓厚的学习兴趣尤为重要。作为农村英语教师，不仅要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，更要重视培养和保持学生学习这门功课的兴趣。在轻松愉快的氛围中开展有组织的英语教学，不仅能创设出一种轻松愉快的语言学习环境，并且激发了学生的学习热情和兴趣。实践证明，运用多种方法激发学生的英语学习兴趣，是提高英语教学质量的有效途径，最终能实现英语课程教学的既定目标。

（作者单位　吉林省通化县果松学校）