贯彻“结合”理念 寻找生活“活水”

　　思想政治课程标准提出“构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块”的理念，强调“理论观点的阐述”要寓于“社会生活的主题”之中。综观新教材四个必修模块，无不显示着理论逻辑与生活逻辑的有机结合，散发着生活的气息。同时，新课改也对我们一线的课堂教学提出了同样的要求。笔者试就如何“贯彻‘结合’理念，寻找生活‘活水’”谈一些具体做法。
　　一、巧用生活事例，引导探究新知
　　陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”教材只是教与学的工具，已不是唯一的资源。要把生活搬进课堂教学，教师除了要自身解读教材外，还应对给定的教学内容进行大胆的变革与创新，用学生熟悉的、感兴趣的、又贴近学生实际的生活素材来替换、改造部分教学内容，尽可能使学习内容生活化。
　　如有一次下课做课