药物分析实训独立考核体系的建立

王 丹

漯河医学高等专科学校药学系，河南漯河 462002

药物分析实训独立考核体系的建立

王 丹

漯河医学高等专科学校药学系，河南漯河 462002

为了培养实践动手能力强的应用型技术人才，本校对药学系药物分析实训考核体系进行了改革，建立了药物分析独立考核体系，通过考核体系的改革，调动学生学习的积极性，增强学生的动手能力和独立解决问题的能力，提高实训教学质量。笔者就改革过程中的实践经验进行了探讨。

药物分析实训；独立考核；实训改革；学生

药物分析是药学专业规定设置的一门专业核心课程，是运用化学的、物理学的、生物学的以及微生物学的方法和技术来研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂质量的一门学科。它是一门方法学科。药物分析实训课是药物分析课程教学中不可缺少的重要组成部分，通过实验课可训练学生的基本操作技能和培养其分析问题与解决问题的能力，为他们今后从事药品质量检验的工作打下坚实的基础[1]。只有掌握了熟练，标准化的实验操作方法才能取得准确的实验数据。学校应以岗位为导向，工学结合为中心，重新构建实训教学体系，优化教学方法、手段，把培养学生的岗位技能、实践能力和可持续发展能力放在突出地位，坚持以理论够用、考核会用为准的改革原则，培养走进来是学生、走出去是能手的新型医药人才[2]。为了进一步提高学生的实际操作能力和应用能力，提高学生的职业素质，培养适合就业岗位的技能型和应用型人才。实验教学的考核标准直接影响实验教学的质量和效果，本校建立了严格的考核制度，在原有的药物分析考核基础上对考核方式及考核内容进行改革，采用了药物分析独立考核体系，极大的提高了学生学习的积极性与主动性，取得了较好的教学效果。

1 药物分析实训现行的考核方式及问题

本系药物分析传统的考核方式是理论考核和实训考核相结合，理论考试为闭卷考试，占总成绩的70%，实训成绩占30%，满分为100分。实训成绩具体考核方式如下：实训出勤率（占10%）+实训报告（占10%）+实训期末考核（占10%），这样的成绩分配比例导致实训所占比例较小，实训期末考核内容较少，学生理论成绩较好的话就容易及格，从而对实训不重视，尤其是平时不练习规范化操作，到期末突击练习，形成不求精通，得过且过的习惯。这种实训考核方式不合理，突出不了药物分析实训的重要地位，因此，建立药物分析实训独立考核体系，不仅可以增加学生学习的压力，更可以增加考核内容，纠正学生侥幸、消极的不良习惯，有利于学生全面掌握药物分析各项操作技术。

2 药物分析实训独立考核体系的内容及实践方式

把传统的理论考核和实训考核一起的考试方式改为理论和实训单独进行考核。（1）对传统的实训内容进行整改，实训要求学生按照中国药典现行版方法进行常规的药品质量检验操作，内容分为3部分：第1部分为药品质量检验基础训练，进行验证性实验，学生通过该类实验能够熟练运用常规分析设备和现代分析仪器进行药品常规检验分析；第2部分为综合设计训练，要求学生通过综合实验掌握对某种分析技术的综合要求与运用的技能[3]。第3部分为开发性设计训练，主要对学生独立解决问题和分析问题的能力进行培养，要求学生通过开放性实验训练，能够将所学的书本上的知识及书本上没有的文献资料综合运用于实验方案的设计、实验项目及其指标的建立等过程，初步培养学生独立分析问题和解决问题的综合能力，为其进入毕业专题研究工作奠定必要的基础。例如，阿司匹林和双黄连原料药及其片剂的质量检查方法，在实训最后两周由老师布置任务，学生查阅相关参考资料，提供实训具体操方案和所须实训耗才，老师检查并修改实训方案，然后进行实训。（2）对考核方式进行整改，把药物分析实训作为一门独立的的考试科目，考生实训不及格要参加补考，并且实训考核成绩也可以作为三好学生评选的成绩，这样可以充分提高学生学习的积极性，并训练过程具有竞争性。（3）考试内容具体改变如下：实训报告占20%、平时出勤率占10%、实训平时成绩占20%，实训期末考试占50%。

3 药物分析实训独立考核体系的优点及可行性分析

为了了解药物分析独立实训考核体系的改革在教学中取得的效果，对2010级药学系160名学生分为2组进行比较。一组做为对照组，采取原来的期末考试理论和实训一起的考核方式；另一组作为实验组，采用独立考核体系，两组学生在性别、年龄、相关课程成绩方面差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。两组学生均由相同的老师进行教学。结果显示，实验组的理论成绩和实验成绩均明显高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 两组考核成绩比较（±s，分）

表1 两组考核成绩比较（±s，分）

成绩 实验组（n=80） 对照组（n=83） P值理论成绩实验成绩65.9±12.5 73.2±8.0 60.3±11.2 72.1±9.2 0.006 0.005

从上述结果表明，药物分析实训独立考核体系的建立，使考核内容明确，学生准备充分，及格率高，反映了较好的教学质量。

药物分析实训独立考核体系极大地提高了学生实训的积极性，从被动学习转化为主动学习，更有一部分学生在平时主动到实训室帮助老师准备实训内容，和老师一起做实训预实验，从而提高自己的实训技能和成绩。该考核体系也端正了学生的学习态度，从敷衍了事到认真操作，极大地调高了学生操作的规范性和标准性，全面提高教学质量。

由于平时药学系学生较多，教学资源相对不足，师资力量不够，为了让学生更好的进行实训操作，在平时训练中采取分组的方式，采取了“小组长”考核点评和教师考核结合的方法[4]，取得较好的教学效果。

高职教育的目的是培养能够适应社会主义市场经济的高级应用型、技能型、复合型人才，要求既具有一定的理论知识，又具有较强的实际操作能力，既具有较好的专业素质，又具有良好的职业能力如就业和创业能力，因此要培养动手能力强的实用型人才[5]。考核是教学过程中一个重要的环节，它不仅是对学生在完成一个学习过程中后对知识掌握情况的评价，还可检查教师的教学水平与教学效果，反馈教与学中的各种问题，对于激励学生学习和改进教师教学方法具有重要作用[6-7]。药物分析实训独立考核体系的建立，克服了传统考核方式的弊端，大大提高了学生学习的积极性与主动性，学生能够主动的预习实训内容，思考实训过程的每一个具体步骤，从而达到考试达标的要求，最终使其具备扎实的药物分析与检验基本理论、基本知识和基本技能。而把药物分析实训做为一门独立的考试科目，不仅需要学生的主动学习，更需要进一步提高老师的教学素质，设计好具体的考试过程，考试时间合理安排，各方面有更高的要求，在以后的实践过程中要进一步完善。

[1]杨洁，段文军，谢宝平.药物分析实验教学的改革与实践[J].山西医科大学学报：基础医学教育版，2007，9（3）：287-289.

[2]张佳佳.以岗位为导向的高职药物分析实训教学体系改革[J].药学教育，2009，25（3）：53-54.

[3]方芳，马涛，张志涛，等.药物分析实验教学的探索与思考[J].Basic Medical Education，2012，14（2）：122-124.

[4]汪中华.药物制剂技术操作技能考核方法的改革初探[J].检验医学与临床，2012，9（2）：245-247.

[5]卞晓霞，罗跃娥，刘斌.高职药学专业综合技能实训教学改革的探索与实践[J].卫生职业教育，2009，27（16）：108-109.

[6]何建.基于实训过程的考核模式探索[J].新课程研究，2012，（246）：142-175.

[7]黄仁杰，张丽华.高职药学教育教学实施中的思考[J].中国医药导报，2009，6（1）：108-109.

The establishment of pharmaceutical analysis practical training independent appraisal system

WANG Dan
Department of Pharmacy,Luohe Medical College in He'nan Province,Luohe 462002,China

In order to develop strong practical skills of application-oriented technical personnel,the pharmaceutical analysis practical training independent appraisal system of pharmacy department in our college has been reformed,and establish a independent drug analysis evaluation system.The reform of the examination system arouse the enthusiasm of student learning,enhance students'practical abilities and the ability to solve problems independently,improve the quality of practical teaching.In this paper,the practical experience of reform process is discussed by the author.

Pharmaceutical analysis practical training;Independent evaluation;Training reforms;Student

R91

C

1674-4721（2012）11（c）-0126-02

2012-09-17 本文编辑：袁 成）